师：上课，同学们好！今天老师带来一段视频，大家请看。
（播放鹬蚌相争动画片精彩片段）
师：这段动画片采用了中国水墨画的形式。其实，我国很多历史故事、经典神话故事等，都运用了中国水墨画手法。好，同学们接着往下看，请把课本打开到第一课，我们来看看周思聪画的《人民和总理》。同学们，仔细观察，总理和人民的表情、动作是怎样的？周围环境又如何呢？
生：（观察后回答）
师：总理露出对人民深切关怀的表情，人民紧紧簇拥着总理，而旁边的环境非常荒凉，残垣断壁。这个故事背后，有一段感人的历史背景。我们一起来了解一下，究竟是在怎样的情况下发生的呢？1966 年 3 月 8 日，位于我国华北平原的河北省邢台地区发生了 6.8 级强烈地震。周恩来总理闻讯后，当天就召开紧急会议，对抗震救灾进行紧急部署。第二天，他冒着余震危险奔赴灾区，慰问受灾群众。这幅画让我们触景生情，怀念起好总理周恩来，它已成为中国当代美术史的传世之作。
通过刚才的动画片和《人民和总理》这幅画，我们能感受到用水墨画表现故事非常美，对吧？今天老师就带大家一起学习用水墨画来画故事。请将课本打开到 28 页，看第 11 课。先来给大家介绍一位非常有名的连环画作者，他叫刘继卣，是我们课本中《闹天宫》这幅画的作者。《闹天宫》一共有八幅，我们选取了其中很精彩的一幅。大家看看，这幅作品的主人公是什么样的？这个画面给你什么感受？这个故事讲述了怎样的情节？我们逐个分析一下。主人公孙悟空有怎样的表情和动作呢？
生：（观察后回答）
师：对，孙悟空眉头紧锁，腾空而起，手拿金箍棒砸向天兵。那次要人物又有哪些动作呢？
生：（观察后回答）
师：没错，次要人物奋力迎战，却都不敌孙悟空。看，那个仰倒在地的就是巨灵神。再看看周围环境，火云翻滚，线条奔放，色彩浓烈，更加衬托出故事情节的热烈和激战场景。其实有很多经典传统故事都采用了这种水墨画效果。老师也带来两幅自己画的《哪吒》中的小场景。同学们，一起来看看，第一幅是小时候的哪吒，第二幅是重生后的少年哪吒。老师采用了什么方式绘制这水墨画呢？我先用勾勒的方法，勾出哪吒的外形，背景则采用与身体色彩相反的冷色调，用晕染的方法，这样更能突出主人公。刚才讲了技法，我们以前也学过不少水墨画技法，一起来复习一下，好不好？同学们看，这是用笔方法，分中锋、侧锋，线条还有直线、曲线等不同形状。我们先回顾一下，什么叫中锋呢？同学们，使用墨的时候要慢一点，所谓“惜墨如金”，根据需求滴一滴就行。
（老师示范中锋用笔）
师：中锋就是笔尖在中间行走，像这样就叫中锋。那什么是侧锋呢？
（老师示范侧锋用笔）
师：把毛笔侧向一边，这就是侧锋。除了中锋、侧锋，线条还能画直线、波浪线、曲线、折线等等，我们要根据画面需求不断调整。除了用笔，中国画在用墨上有什么要求呢？
生：（思考后回答）