师：亲爱的同学们，大家好，欢迎走进美术课堂。同学们，6年前，我们牵着爸爸妈妈的手，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰，走进了小学校园。在这里，我们学习、嬉戏、成长与收获。一转眼，六年的学习生活就要结束了。我们可以留下一份纪念给母校，感谢师恩；留下一份回忆给同学，珍惜友情。毕业话别，憧憬未来，今天让我们一起学习湖南美术出版社六年级下册第12课《走向明天》。母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情。马上就要毕业了，同学们想一想，我们可以用什么样的方式或活动给母校和同学留下一份有意义的纪念呢？
生：可以将自己的名字写在留言板上，留给母校一份永久的纪念。同学之间收集彼此信息和相片，编成毕业留言册珍藏。
师：真是不错的主意。我们先来看母校纪念留言板是如何制作的。瞧，同学们将写有个人名字的小卡片剪贴在留言板的合适位置上，这样一块留言板就完成了。请再仔细观察小卡片上的名字，既美观又有个性。原来是用美术字设计的。怎样用美术字设计名字呢？我们先认识三种常用基本美术字。宋体字端庄古朴，横细竖粗，起落笔有棱角；黑体字粗壮有力，庄重醒目，粗细视觉相等；楷体字方正优美，笔画工整，横平竖直。同学们请根据三种常用美术字的介绍找出相对应的字体。
生：它们分别是楷体、宋体、黑体。
师：你找对了吗？还有一种字体叫变体美术字，在基本美术字的基础上，把笔画、字形做了改变或夸张，使其更具有生动性、趣味性和装饰性。基本美术字和变体美术字有什么区别呢？
生：基本美术字规范工整，变体美术字生动有趣。
师：其实设计名字的方法有很多种，老师给大家介绍其中3种设计方法。第一种方法，常用美术字变化方法。怎样对常用美术字进行变体设计呢？以“天”字为例，看一看文字发生了哪些变化？“天”字变倾斜、拉长、压扁，上小下大，字的外形发生了变化，我们称之为变形。这几个“天”字笔画发生了改变，出现了断笔、连笔、笔画变形、笔画变粗，这种变体方法叫做变笔画。最后一组“天”字用颜色图形来装饰字体，字形没有变化，用到了渐变、字体描边、颜色对比、线面结合的方法，这种变体方法叫装饰。同学们，你们学会了吗？看，这个“雪”字，老师将用第二种方法给它变体，你能联想到什么？
生：这个字让我联想到它具体的形，雪人、雪球，还想到了白色。
师：瞧，老师把它设计成了这样，是不是更加生动有趣啦？你也试一试，看到这个“火”字会产生什么样的联想？
生：我联想到火的形状，火的颜色，我想到了红色、黄色。
师：根据火的形状和颜色，我们一起给“火”字变体。这个“弱”字又该怎么联想呢？它没有具体的形状和颜色，看老师是怎么设计的。我根据字义，用曲线条、拟人化的表情进行联想，设计表现“弱”字的特点。用同样的方法，我们也能设计出“强”字的变体。瞧，用折线条装饰笔画，用拟人化的手法把点变成了强硬的拳头。根据某些事物的形象、字义来装饰对应的字体，这种变体字设计方法就叫象形。同学们，发挥你们的想象，相信你们也能设计出更多有趣的象形字。最后我们学习第三种字体的设计方法。请仔细观察这四个“天”字分别在什么部位添加了它的侧面？
生：右上方、右下方、左上方、左下方。
师：在这四个不同的方位添加相应的侧面部分，使“天”字产生不同的立体透视效果。这种利用透视画出字的三维空间感，产生立体透视效果的变体字叫立体字。同学们请仿照上面立体字的设计方法，尝试将“走”字加上相应的侧面，变成不同的立体字。学习了这几种字体设计的方法，接下来看看老师是怎么设计名字的吧。用单线写出字形，勾双线加上相应的侧面，变成立体字，上色装饰；单线写出字形，尽量写满格，勾双线，并对字的外形进行设计，用颜色装饰字体；单线写出字形，并对笔画进行设计，上色装饰。同一个名字可以用不同的方法来设计。同学们，你们学会了吗？你是不是也想设计自己的名字了？我们先来欣赏这张留言板上其他同学设计的名字。看，刘帅同学用了变笔画和变立体相结合的方法，夏新花同学用象形的方法设计的，周珂同学用到了变形和变立体的方法。同学们的名字设计得都有自己的特点，你准备怎样设计自己的名字？有什么好的设计构想呢？请你运用所学美术字知识，设计制作一张有个人名字的小卡片，和同学们一起制作一块母校纪念留言板。我们给母校留下了纪念留言板，同学之间怎样体现珍贵友情，留下美好回忆呢？为了即将到来的毕业季，我们运用简单的装帧知识，亲手制作一本充满创意的毕业留言册吧。怎样制作一本毕业留言册呢？首先我们了解一下留言册由哪几部分组成？