师：同学们好，大家小学时都学过中国画，相信对中国画已有一定了解。接下来，我们将继续深入学习中国画，一同走进中国画的笔墨情趣。首先，欣赏一幅早期写意中国画的佳作——宋代梁楷的《泼墨仙人图》。请同学们仔细观察，梁楷是如何表现人物的呢？
生：画面上是一位袒胸露怀的仙人，宽衣大肚，步履蹒跚，憨态可掬，仿佛行走在云雾之中。五官挤成一团，额头高阔，凸显仙人与众不同的形象。
师：非常好。整个画面，画家用简洁的笔触、淋漓的墨色，生动地展现了人物的动态和神韵。那在这幅作品中，主要表现手法是什么呢？
生：用墨，浓淡有致。
师：没错。接下来，我们欣赏清代画家郑板桥的《兰竹册》，请大家思考两个问题：郑板桥是怎样描绘兰花的？他的兰花是以什么方式表现的？
生：他以书法用笔表现兰花，通过书写时的轻重缓急、收放开合，以及提笔和按笔，让线条富有节奏与变化，展现出兰花坚韧的风骨，借兰花托物言志，表达自身品格。
师：很棒。那在这张画中，哪些用笔速度比较快，哪些用笔速度比较慢呢？
生：郑板桥画长的兰叶时用笔较慢，体现兰叶变化的特性；画短叶时用笔较快。
师：完全正确，这体现了用笔的丰富性。那第二个问题，作品主要的表现手法是什么？
生：整个画面以线条为主。
师：通过这两幅画，我们了解到传统中国画是用笔、用墨来表现的。那么，现代中国画也是如此吗？请看这幅李苦禅先生 1950 年创作的中国画作品《双吉图》。老师想问两个问题，第一个问题，前后两只鸡画法一样吗？请同学们通过对比的方法仔细观察。
生：前面的鸡主要用浓淡有致的墨色表现，后面的鸡用线条表现，画面是以墨为主，以线为辅。
师：非常好。那同学们，我们再探究一下第二个问题，你能否看出画家用笔和用墨的方法呢？
生：画面中笔触清晰，前面的鸡用墨块表现，这种笔法叫侧锋；后面的鸡用线条表现，这种笔法叫中锋。
师：非常棒。同学们对笔法有了初步认识，先别急，老师会详细介绍。我们再看墨色的变化，在这幅画中，墨色十分丰富，画家以水调和水墨在宣纸上自然渗化，产生深浅不同的效果，体现出笔墨的丰富趣味。通过前几幅画的对比，我们发现笔墨是中国画的造型语言，经历代中国画家在实践中不断磨砺积累，创造了勾、勒、皴、点等多种技法，加之笔法、墨法以及用水的灵活多变，更兼利用宣纸自由渗化的特性，使画作呈现出随性挥洒、浓淡相宜、妙趣天成的艺术效果。
请同学们跟着老师一起拿起毛笔，试一试。我们先学习中国画最基本的四种笔法：中锋、侧锋、逆锋和拖笔。我们来比较一下中西方绘画的工具，中国画的工具是毛笔，呈锥形，具有圆、尖、齐、健的特点，更易于表现线条。毛笔的尖端通常就是我们所说的笔锋；而西方绘画工具是排笔，前端扁平，画出块面。工具的特性使中国画更倾向于线条和用笔的表现，从而产生各种笔法。那我们先来感受一下中锋用笔。
老师写字时，用的就是中锋用笔。运笔时，笔尖在线条中间藏而不露，显得均匀圆润。看，这就是中锋行笔的效果。那中锋用笔该如何运用呢？我想请同学们找一找，这几幅画中有中锋线条吗？
生：这些花的轮廓、树枝、兰叶以及山石的外轮廓，都是用中锋用笔来表现的。
师：对，因为中锋用笔效果圆浑稳重，显得非常有骨力。所以，我们可以总结出，中锋用笔多用于勾画物体的外轮廓。
我们再看侧锋用笔，运笔时笔尖在线条一侧，同学们看笔头的侧身接触纸面，线条显得扁平。老师收笔时，毛笔已经变得扁平了。考一考同学们，这几幅画中有侧锋的效果吗？
生：有。
师：侧锋运笔用力不均匀，时快时慢，时轻时重，效果变化丰富。由于侧锋运笔使用毛笔笔锋的侧部，所以可以画出粗壮的笔触。那么，人物的大块面和植物的叶子以及蔬果的叶子通常会用侧锋用笔来表现。
我们再看逆锋用笔，逆锋是毛笔接触纸后，手推着毛笔由右向左逆向运行，这种笔意粗、质朴拙。看，这就是逆锋用笔的效果。同学们能在画中找到逆锋用笔的地方吗？
生：山石的线条和梅花的枝干运用了逆锋用笔，表现出苍劲的效果。
师：非常好。我们再来看拖笔，拖笔运笔时拖着笔头在纸上自由描绘，线条灵活且变化多。看，这就是拖笔的效果。同学们能在这两幅画中找到拖笔的运笔方法吗？
生：画中的水纹运用了拖笔，表现出灵动而富有变化的用笔效果。
师：很棒。在这四种用笔中，我们要重点掌握中锋和侧锋用笔。我们来比较一下中锋用笔和侧锋用笔的效果。中锋用笔，笔尖在线条中间，表现出圆润的效果。同学们看这张图中的红点处，笔尖通常在线条的中间运行，会产生一种浑厚圆润的效果；而侧锋用笔，同学们再看红点，笔尖在线条的一侧，从而形成扁平而宽阔的面。这就是中锋用笔和侧锋用笔的区别。
刚才我们学习了中国画的笔法，现在来看一看中国画的墨法。中国画的墨法可以归纳为焦墨、浓墨、重墨、淡墨和清墨。同学们先看一看焦墨是怎样表现出来的呢？
生：焦墨是研好的墨先放置一段时间，待水分蒸发一部分，剩下的墨黑焦浓重。