师：同学们好，欢迎来到美术课堂。课前，老师想给大家播放一段视频，请同学们仔细观看，然后告诉老师你最想去哪个景点。
我的家乡淮北市，地处苏鲁豫皖四省交界，是安徽省的北大门。它依山而建，因采煤形成湖泊，如今已构建起“三山环绕，多湖连城，城在山水中，山水在城中”的山水生态格局，以及“一带双城三青山、六湖九河十八湾”的城市风貌。瞧，这里有位于相山之巅的淮北地标性建筑电视塔；有始建于西晋、香火旺盛的显通寺；还有蜿蜒连绵的相山，“好水好风景”说的便是相山公园。以隋唐时期民居古建风格为基调，以历史研究为基础，集吃、穿、住、行、游、购、娱于一体的隋唐运河古镇也在此处。南湖被誉为淮北的“掌上明珠”，这里有横跨南北两岸的浍河桥，还有“会我南离乾隆阁上览风月”的乾隆湖。史料记载，乾隆皇帝曾在此驻足，其景色美如画。
榴园村坐落于淮北市龙脊山脚下，园内古树平均树龄150多岁，是华东地区年代最为久远的古代石榴园。园内石榴香甜可口、种类繁多，畅销全国。来到临涣镇，最出名的当属老茶馆，那里皆是古色古香的明清建筑，人们喜欢在此品茶聊天，听着梆子戏，别有一番韵味。此外，还有国内独一无二的隋唐运河博物馆、黄里的杏花、老城的石板街，以及“隔壁千家醉，开坛十里香”的口子窖。南山、花山、龙脊山，南湖、中湖、化家湖，人与自然在此和谐共生。
我的家乡淮北市，因煤而建、缘煤而兴，曾经也因资源过度开采，导致生态环境遭到严重破坏。如今“乌金变绿金，举城建山水”，这是淮北人共同努力的成果，现在越来越多的人愿意来此出游。相信此刻，同学们也想去淮北看一看，究竟是去这里还是那里呢？不过，在出游前，我们还有一项重要准备工作——制作属于自己旅行团的标志和旗帜。其实，在小学四年级时，我们就已经学习过标志设计。请看，这是老师手机APP软件里常用的标志。结合生活中你们喜爱的标志分析一下，你们觉得怎样的标志才算好呢？
生：一个好的标志，造型上比较简练，色彩明快，在众多物体中能让人一眼看到。
师：没错，标志是用特定形象代表事物的视觉识别符号，它首先具有区分和识别功能，其次还有描述功能，能将事物的特征、性质等信息清晰快速地传递给大众。
那么，我们一起来探讨一下，出游时旅行团的标志和旗帜有什么作用呢？
生：可以帮助我们快速找到自己的团队，避免走失，还能展示团队形象。
师：非常正确，它同样具有区分、识别以及描述功能。那我们再看看，无论多么有创意的标志，都是由哪些内容构成的呢？大家可以想一想，我们的校徽上面除了文字，还有什么？
生：图案。
师：对，这些标志都是由图案和文字构成。那么，具体该如何进行标志设计呢？我们一起来看看。首先，看看大师们是怎么做的。这是北京市旅游局的标志。同学们，第一个问题，你们能在这个标志里找到两个景点的图案吗？它们分别是哪里？
生：（寻找并回答）是天坛和长城。
师：非常棒，天坛和长城是北京市比较著名的两个旅游景点。将地点与著名旅游景点相结合，呼应了北京市旅游局标志的主题，这种方式很巧妙，我们在设计中可以借鉴。
那么，第二个问题，这个标志里只有图案，没有文字吗？
生：（寻找并回答）有，设计师把“北京”二字变形为天坛的造型。
师：构思确实很巧妙，我们在待会的设计中也可以学习。再看第三个问题，它在色彩上选用了什么颜色呢？
生：黄色和蓝色。
师：这种色彩搭配鲜亮、明快。还有一个问题，整个造型为什么选用黄色呢？
生：金子是黄色的，我们是炎黄子孙。北京是皇城，大多建筑是红墙黄琉璃瓦。
师：对，用颜色也可以呼应主题，这是我们今天学习的第一种方法——用点、线、面等几何图形暗示象征一定含义，即抽象表现形式。
还有别的方法吗？再看这是中国国家旅游局的标志，造型上选自什么图案呢？
生：东汉的青铜器铜奔马。
师：那色彩上为什么使用蓝色呢？
生：蓝色是天空的颜色，有天马行空之意，象征着前程似锦的旅游事业。
师：这就是我们今天要学习的第二种方法——具象表现形式，通过概括提炼客观物体的主要特征，用简化、变形和夸张的手法形成简洁鲜明的视觉符号。
还有别的方法吗？我们来看生存岛的一个标志，大家能找到生存岛“s、c、d”的首字母吗？仔细找找。
生：（寻找并指出）找到了，“s”在这里。
师：对，经过组合后的字母构成了一个帆船的形象，整个形式简练，朝气蓬勃，动感十足。这就是我们今天学习的最后一种方式——文字表现形式，对中英文字体或者数字进行变形、重组和构成。这是旅行团标志设计的三种方法：具象表现形式、抽象表现形式和文字表现形式。设计里技法有限，但创意无限。我们再来看看同学们的优秀作品。
（展示同学作品）有这种，还有这种，以及文字的这种表现形式，都很精彩。我们再次回顾视频中的那些景点，同学们准备去哪里呢？老师想给大家做个示范，老师想去榴园村。我们说标志设计要确切表现主题，体现出游目的地的特有特色。老师准备了剪刀、卡纸、铅笔、记号笔和双面胶。下面通过一段视频给大家示范。
（示范过程）老师准备了彩色卡纸，因为想去榴园村，为切合目的地主题，体现目的地特有景点特色，选择石榴作为旅行团标志的设计元素。受中国国家旅游局标志“马踏飞燕”剪影设计的启发，为使标志易于识别、造型简练，老师简括地画出石榴的外轮廓，再用记号笔加粗，然后剪出来。虽然简括，但还是能看出是石榴的形状。大红色寓意红红火火，也和石榴本身颜色契合。不过好像太简单了，想想今天除了具象表现方法，还有抽象和文字表现手法，怎样让标志设计更丰富呢？想到“石榴”的首字母是“s”，所以这里想采用文字相结合的方法。色彩上选择黄色画出“s”，剪下来后用双面胶贴起来。怎么样，看起来还不错吧，既像石榴的开口，又丰富了标志设计。所以在具体标志设计中，我们可以将三种方法相结合。