师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。我很高兴能和这么多小朋友一起上音乐课，想和你们做朋友，可我还不认识大家。咱们玩个说名字的游戏，我先示范，我叫刘老师，大家挥挥手，你们也来试试。
生：（模仿老师说名字并挥手）
师：真开心，这么快就认识了这么多新朋友。现在你们都是光荣的小学生啦，在学校要开心学习、玩耍，开开心心来上学。今天老师给大家听一首其他小朋友唱的《我今天上学了》，听听他们演唱时的情绪是怎样的，开始聆听。
（播放音乐）
师：看来同学们都听出来了，是的，是愉悦、兴奋的。那歌曲中的小朋友看到了什么，又做了什么呢？我们再听一次歌曲，从歌词里找答案，开始聆听。
（再次播放音乐）
师：歌曲听完了，看来同学们都听出来了，小朋友看到了学校门前国旗飘，看到了老师和同学们，还穿上了新衣裳，背上了新书包。这么愉悦的歌曲，相信同学们也想唱一唱、学一学。那我们进入第一关——节奏与歌词，请大家把小手拿出来，跟着老师有节奏地朗读歌词。我们放慢速度，演唱歌曲的第一段歌词：啰哩啰哩啰，今天学校开学喽，啰哩啰哩啰，我要上学喽。穿上新衣裳，背上新书包，啰哩啰哩啰，我去上学喽。
同学们，在歌曲第一部分“啰哩啰”这个地方，是不是有点熟悉？对，它就是我们开头打招呼的节奏。接下来，我们学习歌曲的第二段歌词，小手拿出来跟着老师一起：啰哩啰哩啰，学校门前国旗飘，啰哩啰，学校真热闹，老师你好，同学你好，啰哩啰，我们上学喽。
（同学们朗读歌词）
师：歌词朗读完了，大家的节奏把握得非常准确。我们进入第二关，找一找相似的乐句。首先，请同学们跟着老师的琴声，一起来学习歌曲优美的旋律。一二，开始：so mi do ri fa mi（老师弹奏，学生跟唱）。旋律演唱完了，同学们有没有找到相似的乐句呢？看来大家都找出来了，歌曲的第一行、第二行以及第四行的前半部分是相似的。那我们分别演唱这三句。首先第一句，一二，走：mi so mi do（老师弹奏，学生跟唱）。好，下面第二句，一二，走。
（学生跟唱第二句）
师：第四句，一二，走。