师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂！我们都知道，地球上生活着许多小动物，今天老师把它们“请”来了，大家看看都有谁呀？有调皮的小狗、可爱的小猫，还有庞大的大象。小狗能看家护院，小猫会捉老鼠，大象是森林的“守护者”，它们都是人类的好朋友。今天小动物们要开音乐会，想邀请大家参加。大象说了，要想参加音乐会，大家得模仿它们的声音和动作。同学们，我们从一出生就生活在声音的世界里，今天就让我们一起走进这个奇妙的声音世界。瞧，小动物们为我们设计了关卡，我们一起来闯关。第一关，考一考你的小耳朵。大家仔细听，都有哪些声音呢？有老虎的吼声、小猫的叫声、马的嘶鸣声、小鸟的啼叫声，还有雷电声、溪流声。同学们，老虎的声音和小猫的声音相比，谁的声音大，谁的声音小呢？我们一起来揭晓答案。
生：老虎的声音大，小猫的声音小。
师：非常正确！马的声音和小鸟的声音比呢？
生：马的声音大，小鸟的声音小。
师：雷的声音和溪流的声音比呢？
生：雷的声音大，溪流的声音小。
师：同学们很棒！我们在比较声音大小时，大的声音可以用“f”表示，代表强；小的声音用“p”表示，代表弱。接下来，我们再看看老虎与小猫的声音，谁的声音强，谁的声音弱呢？大家看，这是凶猛的大老虎，还有可爱的小花猫。
生：老虎的声音强，小猫的声音弱。
师：没错。小动物们听到老虎和小猫的叫声，都想加入进来。下面看看谁来到了我们现场？是奔腾的骏马和小鸟。同学们，马的声音和小鸟的声音，谁的声音强，谁的声音弱呢？
生：马的声音强，小鸟的声音弱。
师：在我们自然界中，也有很多强的声音和弱的声音。再听听这是什么声音？一声春雷震天响，还有叮叮咚咚的溪流声。在音乐当中，强的声音用“f”表示，弱的声音用“p”表示。接下来我们进入第二关，比一比你的小脑筋。请同学们邀请爸爸妈妈参与我们的活动，看大屏幕，和爸爸妈妈讨论一下，生活中还有哪些声音是强的，哪些声音是弱的呢？同学们，你们能创造出声音吗？在我们中国有很多传统节日，比如十月一日国庆节，普天同庆，大家一起敲鼓、打锣。鼓手们敲鼓时，如果用力大，声音就大、就强；用力小，声音就小、就弱。声音大的用“f”（强）表示，声音小的用“p”（弱）表示。现在，请你邀请爸爸妈妈躲起来，你用声音喊他们，感受一下，大声喊时用的力气大，小声喊时用的力气小。所以喊话时声音大、是强的。那么同学们，当你和小伙伴说悄悄话的时候，声音是怎样的呢？
生：小点声，是弱的，用“p”表示。
师：很好，恭喜同学们成功闯过前两关。接下来进入第三关，亮亮你的小嗓子。小动物们可开心了，送给大家一首好听的歌曲，我们一起来欣赏一遍。
（播放歌曲：许多小动物，它爱唱着生日快乐）
师：同学们，你们听到了哪些小动物在唱歌呢？
生：有小狗，还有小猫。
师：老师也感受到它们今天特别开心。大家是不是已经迫不及待了？接下来请同学们跟着老师一起边读节奏边打拍子，读一读歌词。请大家把手拿出来，跟老师一起先把四四拍的节奏拍一下，一二三四。接下来看大屏幕，我们一起拍手读歌词。预备开始。
生：许多小动物在唱着歌，喵喵快乐。
师：接下来请同学们跟老师一起听听这首歌曲，找出刚才我们学的强（f）弱（p）记号在哪儿，说一说小猫小狗唱歌时的心情应该怎样表现呢？请大家仔细聆听。