师：小朋友们好！相信你们都非常喜欢小动物，它们可是我们的好朋友。在很多地方，人们都把动物看作幸福安康的象征。居住在我国云南地区的少数民族傣族，就把一种动物视为吉祥物。它是谁呢？答案就在我的谜语里，仔细听：“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”聪明的你们一定猜出来了，对，就是大象。在傣家人的生活中大象随处可见，他们把大象视为安康幸福的象征。让我们一起走进傣家去看一看。瞧，多聪明的大象啊，它在为人们表演，还能作画。它那长长的鼻子就像我们灵巧的双手，可以帮人们做很多事情。泼水节有了大象的加入，更喜庆、更热闹了。今天，我们就一起学习一首具有少数民族风格特点的歌曲《可爱的小象》，听一听傣族的小朋友是怎样夸赞小象的。大家边听边选一选，歌曲是轻松活泼的，还是热烈欢快的？速度是稍快，还是稍慢？
（播放歌曲）
师：“小象，可爱的小象，鼻子弯弯长又长，你给大家带来吉祥。”小朋友们听出来了吗？是的，歌曲轻松活泼，速度稍慢。这首歌的节拍是 4/2 拍，一强一弱交替进行。强拍我们用拍手表示，弱拍可以用自己喜欢的动作来表示，比如拍腿、叉腰、拍肩、抱肩。下面请你们跟着视频里的小朋友一起来做一做。
（播放视频，学生跟着做动作）
师：我们再来听一遍歌曲。
（再次播放歌曲）
师：下面跟着老师一起来读一读歌词。瞧，一个长格是两拍，我读一句，你们学一句。准备好了吗？“小象，可爱的小象”，读。
生：小象，可爱的小象。
师：“鼻子弯弯长又长”。
生：鼻子弯弯长又长。
师：“走起路来稳又稳”。
生：走起路来稳又稳。
师：“你给大家带来吉祥”。
生：你给大家带来吉祥。
师：瞧，这个部分节奏比较密集，听老师来读一读“可爱的小象”。还有，每句最后一个字，像“长”“稳”“祥”都要读满两拍。下面老师和你们接龙来读一读歌词，节奏相同的前半句交给你们，我接后半句，按照我的节奏开始。
生：可爱的小象。
师：长又长。
生：可爱的小象。
师：稳又稳。