师：同学们，你们好！欢迎来到英语课堂。老师先给大家猜个小谜语：“10个兄弟分两家，一家5个乐哈哈，高矮胖瘦各不齐，吃饭穿衣全靠它。”这是什么呢？
生：是我们的双手。
师：对啦，就是双手。那我们的双手能做些什么事呢？打扫卫生、跳绳、做手工……能做的事可太多了。现在，请伸出你们的双手，和老师做个节奏游戏。第一条节奏由男生模仿，1、2，开始。
（男生模仿节奏）
师：第二条节奏由女生模仿，1、2，开始。哒哒哒哒哒。
（女生模仿节奏）
师：同学们的节奏感真不错！现在老师要加大难度，把两条节奏合并在一起，大家一起挑战一下，1、2，开始。哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。全班同学请模仿。
（全班同学模仿节奏）
师：你们的小手真灵巧，打起节奏非常好。这节课老师请来了一位小巧手，你们想知道他都做了些什么吗？下面让我们一起来听一听、看一看。
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师：相信屏幕前的你们已经知道这首歌曲的名字啦。对，这首歌曲就是《粉刷匠》，这是一首非常好听的歌曲。下面老师要考一考同学们的观察力，歌曲旋律中“Somi Somi Somi do”这一句一共出现了几次呢？
生：三次。
师：这首歌曲中还有哪些旋律呢？让我们一起来学一学、唱一唱吧。同学们请准备好，1、2，开始。
（同学们学唱旋律）
师：同学们学得很认真，现在让我们声音再大一点，再来一遍，1、2，开始。
（同学们再次大声学唱旋律）
师：同学们的声音很洪亮。下面让我们进行旋律接龙，同学们只演唱部分旋律，其他的旋律由老师演唱，第一句就是同学们的，请你们做好准备，1、2，开始。
（师生进行旋律接龙）
师：咱们配合得真棒！下面让我们把《粉刷匠》的旋律完整地来一遍。
（师生完整演唱旋律）
师：《粉刷匠》的旋律非常好听，现在让我们用轻松愉快的声音按节奏朗读歌词，1、2，开始。
生：我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。我的小鼻子，变呀变呀变。
师：同学们的节奏感真不错。下面让我们进行歌词接龙，老师读第一句歌词，同学们接第二句，你们准备好了吗？
师：我是一个粉刷匠。