师：上课，同学们好，孩子们！今天上新课之前，老师给大家讲个故事，叫《梁山伯与祝英台》。梁山伯和祝英台相处后，彼此产生了感情。后来，梁山伯病重，又因思念祝英台，不久便病逝。他们的爱情故事感动了上天，最后两人化作蝴蝶一起飞走了。这个故事经后人流传，有的被拍成电视剧，有的被改编成戏曲，还有的被创编成歌曲。今天，老师和同学们一起来欣赏这首歌曲的另一种形式——协奏曲，这部作品以小提琴为主奏乐器。在欣赏之前，我们先来了解一下作曲者。《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，题材是家喻户晓的民间故事。作品综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情发展精心构思布局。简单介绍之后，我们一起来欣赏这部作品。
孩子们，从这部作品的旋律中，你们能感受到音乐表现的是什么场景呢？哪位同学可以回答一下？大家想一想，说一说。
生：有的同学说平静的湖面水波荡漾，还有同学说鸟儿在枝头歌唱，像一幅美丽的山水画。
师：现在老师来模仿乐器里的一些小乐器，同学们看看我模仿的是哪几种乐器呢？横着演奏的管乐器是长笛，竖着演奏的是双簧管，坐着演奏的是大提琴。现在我们再次观看这段视频，观察一下演奏者在表演时采用了哪些技巧呢？
生：大家刚才观看时，有的学生已经说出了答案，里面有颤音、跳音，最后一个技巧是倚音。使用这些技巧，让旋律更有跳跃性和连贯性。
师：后面主旋律部分采用双簧管演奏。刚才有的小朋友说前面部分像小鸟的叫声，这个部分演奏使用的乐器是长笛，演奏技巧是颤音，就像鸟儿们叽叽喳喳在枝头歌唱。大家还记得后面主题旋律怎么哼唱吗？
生：有的同学记得，有的同学不记得。
师：现在老师来演奏主题旋律部分，孩子们用“拉”来唱。
（老师演奏，孩子们用“拉”唱《梁祝》）
师：《梁祝》演奏以西洋乐器为主。现在我们来学习另一首以中国民族乐器为主演奏的作品，叫京剧《打虎上山》。在学习之前，我们一起了解一下“京剧”一词的意思。京剧又称平戏、京戏等，是中国国粹之一，也是中国影响最大的戏曲剧种，分布地区以北京为中心，遍及全国各地。以三庆、四喜、春台和和春为主的四大徽班，吸收了一些民间曲调，通过不断交流融合，最终形成京剧。
简单介绍之后，老师和同学们一起来观看这段视频。孩子们看完这段视频，想一想它带给你们什么感受呢？
生：刚才有的同学说歌曲速度特别快，还有同学说好像在打仗，听起来心情很紧张。
师：孩子们说得特别棒！现在老师来模仿作品里演奏乐器的姿势，你们能看出来有哪些乐器呢？同学们认真看，猜一猜。