精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。这节课老师带来了你们最熟悉的声音，听！（播放下课铃声）原来是下课铃声。随着这铃声，有趣的课间10分钟开始啦。这节课我们就来学习歌曲《哦，10分钟》。请同学们仔细聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的。这首4/2拍的歌曲，带给我们轻松愉快的心情。我想大家在课间10分钟的时候，也是开心快乐的。

　　师：请同学们再次聆听歌曲，听听歌曲的情绪和节奏是否有变化。你们听出来了吗？

　　师：同学们请看，红色部分音乐活泼欢快，而蓝色部分音乐节奏明显拉宽，旋律舒展。所以我们把歌曲分为两个乐段。请听第一乐段，找一找，这段旋律中有没有多次重复的乐句？

　　生：找到了！

　　师：哦，原来在这里，它一共出现了4次。我们一起来唱一唱吧。

　　师：通过刚才的演唱，同学们感受到这4个乐句有什么不同吗？

　　生：第三句后面是一个二分音符，而其他三句后面都出现了一个四分休止符。

　　师：没错，这为歌曲增加了更多的活泼性和跳跃性。我们在演唱的时候，要注意唱出它们的区别哦。下面我们一起用“噜”模唱第一乐段旋律。

　　师：现在，让我们来熟悉一下第一乐段的歌词：“下课的铃声送来10分钟，来吧来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风。”同学们请保持正确的歌唱姿势，口腔打开，用轻巧有弹性的声音，把歌词带入旋律中唱一唱。1、2、1，起！

　　师：同学们在唱这一段时，还要注意这两个地方的音程，一个是上行“so do”，一个是下行“fa re”。我们把这里的歌词再唱一遍。同学们，你们在课间10分钟的时候，也是这么轻松愉快的吗？