师：同学们好，很高兴能和大家一起在音乐的世界里畅游。森林的深处有一座神秘的音乐小屋，听说去过那里的人都能收获美妙的音乐和无限的快乐，今天咱们就一起去寻找它。
踏着轻松的节拍，开上音乐小汽车，我们来到了音乐小屋的门前。音乐小屋的门似乎被锁住了，只有破译节奏密码才能打开。你们能破译节奏密码吗？请听速度。
咚。打开小门。叮。推开小窗，音乐小屋在欢迎你，欢迎我。休止符和附点音符似乎难住了一些同学。没关系，咱们用一些小妙招，让它们演绎得更准确。读到休止符时，用拍肩膀的动作代替，就像这样。叮咚叮咚打开小门，叮咚叮咚，推开小窗。读到附点音符时，把附点前面的音读长一些，附点后面的音读短一些，再用一个拥抱的姿势，表示音乐小屋对我们的热烈欢迎，就像这样，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，别忘记最后还有一个休止符需要拍肩膀，咱们再来试一试。请听速度，打开小门。叮。推开小窗，音乐小屋在欢迎你，欢迎我。
恭喜大家成功打开了音乐小屋，音乐小屋里有一首好听的歌曲，歌曲在告诉我们什么？音乐小屋里又是怎样一番景象呢？咱们在聆听中寻找答案。
叮咚叮咚。打开小门，叮。叮咚，推开小后窗，叮咚，叮咚，音乐小屋在欢迎你，欢迎我。叮咚，叮咚，我们的快乐都在里面装。叮咚叮咚。打开小后门，叮咚叮咚。推开小窗，叮咚叮咚。音乐小屋在欢迎你，欢迎我。叮咚，叮咚，我们的快乐都在里面装，叮咚。
师：打开小门，推开小窗，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，我们的快乐都在里边装，真是一幅美妙又热闹的景象。音乐小屋里不只有好听的歌曲，还有一个神秘的宝箱。找出歌曲中出现最多的词语，就能打开宝箱。咱们再次聆听，在歌曲声中找寻打开宝箱的钥匙。
叮咚叮咚，打开小门，叮。叮咚，推开小窗，叮咚，叮咚，音乐小屋在欢迎你，欢迎我。叮咚，叮咚，我们的快乐都在里面装。
叮咚叮咚。打开小后门，叮咚叮咚，推开小窗，叮咚叮咚叮。
诶，小屋在欢迎你，欢迎我。
叮咚叮咚，我们的快乐都在里面装叮咚。
师：相信聪明的你们已经发现了，歌曲中出现最多的词语就是“叮咚”。老师这里有一个关于“叮咚”的魔法口令，拥有它就能让你的歌声更好听。首先请听老师演唱一遍，叮咚叮咚叮咚。
听完老师的演唱，你们是不是也想来试一试呢？唱歌前请注意，身体坐直，肩膀放松，嘴巴打开，笑肌提起来，清晰松弛地唱一唱，准备开始。
师：你们的声音真好听，“叮咚叮咚”各有不同，那么歌曲中到底有哪些“叮咚”呢？咱们一起来听一听，找一找。