精品课逐字稿

　　师：亲爱的同学们，你们好，又到了音乐课时间。今天，我们继续走进美丽的大草原，听听谁在唱歌。

　　（播放音乐）

　　师：谁在唱歌呀？是蒙古族小诺尔曼一家。你们觉得他们幸福吗？

　　生：幸福！

　　师：对，歌曲情绪欢快轻松，从歌声中能感受到家庭的温馨与快乐。那你们能分辨出爸爸妈妈和小孩的声音吗？我们一起来听一听。

　　（继续播放音乐）

　　师：听出来了吗？爸爸的音色比较浑厚，这就是男声；妈妈的音色比较柔美，是女声；小诺尔曼的音色清澈甜美，属于童声，这就是人声的分类。让我们再次聆听歌曲，听到孩子声音时，随着音乐自然摆动身体；听到爸爸声音，摆动左手；听到妈妈声音，摆动右手，准备好了吗？

　　（播放音乐）

　　师：大家发现了吗？歌曲中爸爸妈妈和孩子一问一答，男声、女声、童声交替或同时出现。这首对唱歌曲就是今天要聆听的《吉祥三宝》。在刚才聆听中，歌曲第一段是孩子问爸爸答，第二段是孩子问妈妈答，第三段是爸爸妈妈一起问，孩子回答。这种一问一答、富有童趣的对唱是歌曲第一部分，即A段。接下来，我们一起听歌曲第二部分B段，思考B段与A段听起来有什么不同，以及能听出是谁在歌唱。

　　（播放音乐）

　　师：B段与A段听起来有什么不同呢？

　　生：B段节奏更宽广，还加了衬词。

　　师：非常棒！B段加上衬词的使用，凸显了蒙古族民歌的特点，和A段富有童趣的说唱形成鲜明对比。那能听出是谁在歌唱吗？

　　生：是爸爸，属于男声。

　　师：请再仔细聆听，B段的演唱又有什么不同？

　　生：是一家三口一起演唱。

　　师：没错，是男声、女声、童声在齐唱。这是歌曲A段童声部分的旋律，让我们一起用“噜”来模唱，演唱时声音轻短有弹性，准备好了吗？