师：同学们，大家好，欢迎来到音乐课堂。每当春天来临，小鸟都会从南方飞回来，你们喜欢小鸟吗？会模仿小鸟飞翔吗？让我们跟着音乐一起动一动吧。
小鸟一会儿飞向前边，一会儿飞向后边，一会儿飞向左边，一会儿飞向右边，飞来飞去，真是可爱极了。你们知道小鸟的家在哪里吗？顺着茂密的森林，我们就能来到小鸟的家。看，它们有的在筑巢，有的在哺育小鸟，有的在大声唱歌，还有的在快乐玩耍。这么多小鸟幸福地生活在这片森林中，老师仿佛都听见它们在叫着、唱着。你们听过小鸟的叫声吗？可以用什么样的声音来模仿呢？老师想用“叽叽”或者“喳喳”的声音模仿，相信你们一定还有更好的想法。那你们听过小鸟是怎么唱的吗？让我们来听一听第一段旋律。
细心的同学一定发现了，这段旋律的第一、二两个小节和第三、四两个小节是完全相同的。那么你们还记得这个符号吗？它叫做四分休止符，在音乐中就像红灯，遇到它我们就要停下来，我们可以用点手掌的方式来提醒自己。像这样，让我们用第一只小鸟的叫声“lili”一起来模唱这段旋律吧。预备起。
第二只小鸟又是怎么唱的？请听。这段旋律的节奏和第一段完全一样，那让我们用第二只小鸟的叫声“叽叽”一起来模唱这段旋律吧。预备起，叽叽叽叽叽叽叽叽。
在森林中，小鸟的叫声总是此起彼伏的。老师也想和你们合作一下，现在我来唱高声部，请你们唱低声部，让我们一起来试一试。预备起。现在我们来交换一下，请你们唱高声部，老师来唱低声部，我们再来一起试一试。预备起，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。刚才我们的合作好听吗？是不是感觉音乐的旋律都变得更加丰富了呢？像这样的唱法在音乐中叫做二声部合唱，相信森林中小鸟的叫声也一定像我们刚才那样优美动听。那么接下来，让我们一起来听一听在多年以前小鸟是怎么唱的吧？这首《多年以前》是一首四四拍子的歌曲，请同学们仔细聆听，看看这首歌曲向我们讲述了一个怎样的故事。
（老师播放音乐，学生聆听）
有一群美丽的小鸟，多年以前它们在欢乐地歌唱。多年以前，多年前。森林是它们可爱家园，蓝天任它们自由飞翔。它们的歌声让我留恋多年。以前，多年前。
自从那森林它突然消失，多年以前，美丽的小鸟一去不返。多年以前，多年前，鸟儿快快回来，我在把你们轻轻呼唤，这里的春天又来临，绿树成荫花满园。
师：在多年以前，小鸟的家是怎样的呢？
生：这里鸟语花香，真是美丽极了。
师：那为什么后来又没有了呢？
生：原来是因为人们的乱砍乱伐让小鸟失去了自己的家园。
师：所以在歌曲中出现了多次“多年以前”，说明小鸟对自己原来的家乡感到非常的怀念。让我们再次聆听一遍，感受小鸟的情绪，在聆听的过程中，你可以随着音乐自由地律动，也可以随着节奏拍一拍歌词。
（老师再次播放音乐，学生聆听并律动）
师：你感受到小鸟的情绪了吗？让我们把这段情绪化作“啊”音，一起来模唱全曲吧。
（老师引导学生模唱）