师：同学们好，你们去过澳大利亚吗？今天的环球音乐探宝之旅，老师邀请大家和我一起前往澳大利亚，领略那里迷人的风光。这里是澳大利亚的首都堪培拉，接下来我们来到悉尼歌剧院，它的形状宛如在海上行驶的风帆，是澳大利亚的代表性建筑。还有世界海洋遗产大堡礁，拥有各种各样的珊瑚和鱼类。澳大利亚不仅风光迷人，农牧业也非常发达，还被称作“骑在羊背上的国家”，驰名世界。剪羊毛是这个国家具有代表性的劳动工种，有一首歌曲就反映了富有规律的劳动节奏，明快爽朗，象征着羊毛剪子飞快舞动的“嚓嚓”声和工人们辛勤劳动的场景。每当夏天来临，工人们总会把羊儿身上的羊毛剪掉一些，工作十分辛苦。于是他们就一边唱歌一边剪羊毛，快听，他们在唱些什么呀？
（老师播放歌曲《剪羊毛》）
师：“河那边草原呈现白色一片，好像是白云从天空飘零，你看那周围雪堆……这是我们在剪羊毛，洁白的羊毛像丝绵，锋利的剪子……只要我们大家努力来劳动，幸福生活一定来到。啦啦啦。绵羊你别发抖，你别发抖，不要担心你的旧皮袄，天热……秋天你又穿上新皮袄，洁白的羊毛像丝绵，锋利的剪子唱笑……只要我们大家努力来劳动，幸福生活已经来到啦啦啦。”
师：澳大利亚以生产羊毛而著称，这首《剪羊毛》描写了澳大利亚农牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌曲中运用了许多优美动听的词语，比如说用白云、冬雪、丝棉来比喻羊毛，把羊儿身上厚厚的羊毛比喻成皮袄，歌曲十分有意思，趣味性十足。听了这首歌曲，同学们了解它的节奏吗？
生：这首歌曲的节奏是轻快活泼的。
师：通过第一次聆听这首歌曲，同学们能体会到澳大利亚人民在剪羊毛时是怎样的心情？
生：他们的心情是高兴、喜悦的。
师：下面就让我们带着高兴、喜悦的心情一起来学习这首歌曲吧。《剪羊毛》这首歌曲是澳大利亚的民歌。民谣的特色在于其能否反映出它的出处、环境以及文化特色。这首歌曲的音乐结构短小，以短歌的变化反复为基本形式。下面我们就带着愉快、喜悦的心情来学习这首歌曲。同学们请看大屏幕，这里出现了附点节奏，还有休止符。首先请同学们看第一条节奏，请伸出你的双手，和老师一起来敲击一下这条节奏。1、2，1、2，预备起：大 大 大 大 大。我们再来一次。1、2，1、2，预备起：大 的 大 的 大 大 的 大 大 大 大 大。同学们，你们觉得附点节奏在这条节奏里起到了什么样的作用呢？
（同学们思考、回答）
师：我们已经掌握了节奏，下面我们把歌词代入进去，再来读一读节奏。1、2，预备起：剪刀咔嚓响，羊儿脱下旧皮袄。同学们，你们学会附点节奏的运用了吗？下面请你双手击拍，边读歌词。1、2，预备起：剪刀咔嚓响，羊儿脱下旧皮袄。在读节奏的同时，也请同学们注意4/2拍子的强弱规律，它的强弱规律是强弱依次下去。请同学们伸出双手，边击拍边读一读这条节奏。1、2，预备起：剪刀咔嚓响，羊儿脱下旧皮袄。同学们做得真好。下面请看第二条节奏，这里出现了休止符，同学们在读这条节奏的时候，一定要注意休止符的运用。1、2，1、2，预备起：大。同学们做得很好，同学们可以分小组自己动手，再拍一拍。同学们在课后的时候可以自己再去练习一下这两条节奏。请看这条节奏。在这条节奏中，老师用红色的笔圈出了休止符，我们再来巩固一下休止符的运用。请同学们伸出双手。1、2，1、2，预备起：小剪刀，白色一片。同学们，这条节奏中不仅出现了休止符，而且出现了附点音符。同学们在敲击的时候要同时注意这两种音乐符号的运用，请同学们再来练习一次。1、2，1、2，预备起：小剪刀，白色一片。同学们做得真好，下面我们来逐句唱一唱这首歌曲的简谱。同学们，请坐直身体，调整呼吸。我们先来唱歌曲的第一句旋律。