师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上课前，请大家随老师一起观看一段视频。同学们，还记得这首歌吗？
生：记得，是《大海啊，故乡》。
师：没错，这是我们三年级学过的歌曲，它是三拍子的，旋律优美。那请同学们再听听下面这段演唱，和刚才听到的有什么不同呢？（播放合唱版《大海啊，故乡》片段）
生：这是合唱版的《大海啊，故乡》。
师：非常好，那它在演唱形式上有什么特点？
生：合唱是由两组或两组以上演唱者，同时演唱两个或两个以上声部的歌曲。
师：对啦，这样的演唱方式能让作品音响效果更立体丰富。今天，我们来学习一首二声部歌曲《山》。请同学们聆听歌曲，同时可以晃动身体感受一下。大家听出来这是一首几拍的歌曲吗？（播放歌曲《山》）
生：这是一首四三拍的歌曲。
师：非常棒，四三拍是以四分音符为一拍，每小节有三拍。那你们知道它的强弱规律吗？
生：强弱弱。
师：没错，大家举起小手，我们一起来感受四三拍的强弱规律。（带领学生感受）强弱弱。接下来，请同学们再听一听，歌曲中唱出了什么景象呢？（再次播放歌曲）
生：歌曲唱出了家乡山一年四季的变化。
师：老师考考大家，都听出家乡一年四季有什么变化啦？能来填一填吗？春天的山是____，夏天的山是____，秋天的山是____，冬天的山是____。
生：春天的山是花篮，夏天的山是果篮，秋天的山是金黄，冬天的山是银篮。
师：你们听得真仔细！现在老师来唱一唱这几句，请同学们画着旋律线，跟着老师一起唱歌曲的旋律。背挺直，肩放松，仔细听前奏。（老师范唱，学生跟随画旋律线并演唱）同学们，有没有发现这一条条旋律线像什么呢？
生：像一座座小山。
师：对，非常美。那同学们再跟着老师的琴，一起来唱一唱歌曲的旋律。背挺直，肩放松，仔细听前奏。（老师弹琴，学生跟随演唱旋律）接下来，请同学们跟着老师的琴，把歌词加入到旋律中唱一唱。（学生跟随老师的琴，加入歌词演唱）