师：同学们，大家好！希望能和大家度过一段快乐的音乐时光。请同学们坐稳，老师要和你们一起搭乘音乐航班，去往一个富有神秘色彩的国度。“As you whine through the streets and the fabled bazaars with a card of uncluttered. Stall.” 刚刚我们看到的神秘国度是哪里，你们知道吗？
生：是非洲大陆的埃及。
师：对，就是埃及，而埃及音乐只是非洲音乐的一部分。在非洲，音乐与人们的生活密不可分。大家伸出手来，先来尝试拍一段节奏，速度1212。这段节奏里面出现了八分休止，刚刚你们注意到了吗？再看老师拍一拍。今天我们漫游非洲，大家跟我一起来看看他们在做什么，我们一起来听听，刚刚你们拍对了吗？我们一起试一次，速度1212。非常棒。那么今天我们就一起来学习一首埃及民歌《尼罗河畔的歌声》。尼罗河是埃及的母亲河。先来听听这首歌曲的旋律和情绪有何特点。
（老师播放歌曲）
师：“太阳刚刚爬上山岗，一缕缕河水闪金光，家乡美丽的土地上，劳动的人们在歌唱。忘掉你的忧愁和悲伤，唱出美好的希望，用劳动的汗水和歌声，迎接丰收的好时光。”听出来了吗？这首歌曲是中速，情绪热情快乐，歌曲中一共出现了6处弱起节奏，表现了埃及人民爽朗豪放的性格。再次欣赏，如果遇见歌曲中难点音乐符号标注出来，稍后我们一起了解。
（再次播放歌曲）
师：歌曲中出现了波音，它是指由主要音符开始，向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。依照波动的上下，可以分为上波音和下波音。按波动的多少，可以分为单波音和复波音。本首歌曲中出现的波音就是上波音Re Mi Re。我们一起唱一唱，Re Mi Re Mi Re Do，请你试一试。
（学生跟唱）
师：同时，歌曲中还出现了前倚音，前倚音在演唱或演奏时越短促越好，不能占主音太多的时值，应一带而过即可。“Mi Ra i光闪金光”，请你试一试。
（学生跟唱）
师：这首歌曲为4/2拍，强弱规律为强弱，挥拍手势为1 2 1 2。我们放慢速度，边挥拍边用“拉”模唱旋律，要注意演唱时波音和前倚音的俏皮感，以及6处弱起节奏的演唱哦。
（师生一起挥拍模唱）
师：特别棒，放慢速度，再来唱一唱旋律吧。“Mi Mi Ri Do Ri Do Ri Do. So Do Do. Ri Mi Ri Do mi mi Ri Do. Do Ri mi mi mi Ri Ri Do so so so mi mi Ri. mi Ri？do。米发骚米发骚米发骚，米发骚，米发骚，米发骚，米发骚，米发骚，米发骚，米发骚。do re mi mi mi re mi Ra do do。”