9年级上册人教版化学 第四单元 课题3 水的组成 逐字稿-4,409字

  师:同学们好,今天我们来学习初中化学人教版九年级上册第四单元课题三——水的组成。之前我们了解到,水是一种无色无味的液体,在标准大气压下,水的沸点是100摄氏度,凝固点是0摄氏度。在一定条件下,水的三种状态可以相互转化,而且水无毒,可饮用。那你们知道水是由什么组成的吗?今天老师就带领大家一起探究这个问题。

  在很长一段时间里,水曾被认为是一种元素。直到18世纪末,人们通过对水的生成和分解实验的研究,才认识了水的组成。对氢气燃烧实验的研究,是人们认识水组成的开端。那我们先来了解氢气的性质。通常情况下,氢气是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是密度最小的气体。氢气的密度和溶解性决定了它的收集方法,大家思考一下,在实验室里应该如何收集氢气呢?

  生:氢气难溶于水,所以可以用排水法收集;氢气密度比空气小,所以可以用向下排空气法收集。

  师:非常好。那氢气能不能燃烧?燃烧时有什么现象?燃烧产物又是什么呢?我们通过一段实验视频来观察一下。

  (播放视频)

  师:通过视频我们看到,氢气具有可燃性,燃烧产物是水,反应的文字表达式为:氢气 + 氧气$\xrightarrow[]{点燃}$水。氢气燃烧时伴有淡蓝色火焰,并且放热。因为氢气燃烧产物只有水,无污染,所以氢气可以做清洁燃料。我们知道氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据化学反应前后元素种类不变,可以推断出水中含有氢元素和氧元素,也就是说水是由氢元素和氧元素组成的。不过要注意,混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,所以点燃氢气之前一定要检验其纯度。那如何检验氢气的纯度呢?大家请看,用小试管收集一试管待验纯的氢气,管口朝下,用拇指堵住管口,靠近酒精灯火焰,移开拇指点火,通过声音来判断。如果发出尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯;若声音很小,则表明氢气较纯。下面我们通过一段视频回顾一下氢气的验纯过程。

  (播放视频)

  师:人们发现氢气在空气或氧气里燃烧生成水之后,又研究了水的分解实验。我们先来看电解水实验的装置,这是水电解器。在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。我们来看一段实验视频,请同学们仔细观察。

  (播放视频)

  师:同学们看到什么现象了?

  生:闭合开关后,两电极上均有气泡产生,一段时间后,与电源正负极相连的玻璃管内收集的气体体积比约为1 : 2。

  师:非常好。那两玻璃管内收集的气体分别是什么呢?我们再看一段实验视频,注意观察。

  (播放视频)

  师:通过实验我们知道,正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺,证明是氧气;负极产生的气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,证明是氢气。也就是说,电解水实验中正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为2 : 1,由此我们可以写出水通电分解的文字表达式:水$\xrightarrow[]{通电}$氢气 + 氧气。氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据反应前后元素种类不变,我们得出结论:水是由氢元素和氧元素组成的。

  关于这个实验,还有三点需要注意:第一,本实验所用的电源为直流电源,不是交流电源;第二,本实验所用的水中可加入少量的硫酸钠或氢氧化钠,这样可以增强水的导电性,加快反应速率;第三,实际实验过程中收集的氧气和氢气的体积比往往小于1 : 2,即收集的氧气更少,这是为什么呢?大家思考一下。

  生:可能是因为氧气不易溶于水,氢气难溶于水,氧气因溶于水造成的损失比氢气多;还有可能是氧气的化学性质比较活泼,部分氧气与电极反应而减少。

  师:非常好。通过氢气燃烧生成水和水通电分解这两个实验,我们知道了水是由氢元素和氧元素组成的。前面我们还学过,水是由水分子构成的,那水分子又是怎样构成的呢?通过电解水实验,我们知道电解水产生的氢气和氧气的体积比为2 : 1,查阅资料又得知同温同压下气体的体积比等于分子个数比。根据这些信息,大家能不能推断出水分子的构成?

  生:结合信息可知,电解水每产生两个氢分子,同时产生一个氧分子。根据反应前后原子种类、原子数目不变,可推断反应前有4个氢原子和2个氧原子,所以每个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。

  师:非常棒。水分子的结构模型如图所示,电解水的微观过程可表示为:每两个水分子破裂成4个氢原子和2个氧原子,这些原子重新组合,每两个氧原子重组构成一个氧分子,每两个氢原子重组构成一个氢分子。由此我们可以看出,化学反应的实质就是分子破裂成原子,原子重新组合构成新的分子。同学们,通过前面的学习,我们知道每一种纯净物都有一个化学符号,那根据这些化学符号,大家能说出它们的元素组成吗?比如水是由氢元素和氧元素两种元素组成的;氢氧化钠是由钠、氧、氢三种元素组成的;氧气是由氧元素组成的;碳是由碳元素组成的。根据组成元素的种类,我们可以把这些纯净物分成两类。红色虚线框内的这些纯净物是由不同种元素组成的,蓝色虚线框内的这些纯净物是由同种元素组成的。我们把由不同种元素组成的纯净物叫做化合物,由同种元素组成的纯净物叫做单质。

  我们再来看这几种化合物,水、二氧化碳、五氧化二磷、氧化铁,它们在元素组成上有什么共同点呢?

  生:它们都是由两种元素组成的,其中一种是氧元素。

  师:非常好,像这样的化合物,我们又把它叫做氧化物。这样我们对物质的分类就有了进一步的认识,来总结一下:物质根据组成是否单一可以分成两类,只含一种物质的是纯净物,由两种或两种以上物质混合而成的是混合物。纯净物根据组成它的元素种类又可以分成两类,由同种元素组成的纯净物叫单质,由不同种元素组成的纯净物叫化合物。化合物中有一种比较特殊,由两种元素组成,其中一种是氧元素,这样的化合物叫做氧化物。这里要注意,单质和化合物首先得是纯净物。结合单质和化合物的概念,请同学们判断下面两句话的对错。

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