师：同学们，大家好。请准备好学习任务单，咱们一起开始今天的学习。同学们一定很喜欢看电影，有没有看过经典电影《加菲猫》呢？这里咱们先来观看其中的一个片段——加菲猫照镜子。
（播放片段）
师：aha，i so knew you weren't me。一开始大家有没有被那只小猫咪骗到，以为加菲猫在照镜子呢？后来我们和加菲猫都发现加菲猫不是在照镜子，怎么发现的呢？其实是因为违反了平面镜成像的特点。那么平面镜成像有什么特点呢？平面镜为什么能成像呢？让我们带着问题开始今天的学习。请同学们仔细观察第一幅图片：湛蓝的天空，平静的水面，天空飘着淡淡的云，水中也飘着淡淡的云。水中的云是从哪里来的呢？第二幅图片，这是旅游景区比较常见的玻璃栈道，表面比较光滑。在风景中我们能看到一个比较突出的建筑物，同学们能不能在玻璃栈道里找到这个建筑物呢？第三幅图，这是我们洗浴室的镜面，两只金毛犬深情对望，镜前一只金毛，镜后也有一只金毛。像平静的水面、光滑的玻璃板面、洗浴室的镜面等，平整而光滑，都可以看作是平面镜。
平面镜前的物体通过平面镜能成像，譬如将一支蜡烛放在平面镜前，通过平面镜我们能看到蜡烛的像。若使蜡烛到平面镜的距离变远，蜡烛的像到镜面的距离会如何变化呢？像的大小会如何变化呢？请同学们根据生活经验思考讨论。
生：（思考讨论）
师：生活中我们都有这样的经验，当蜡烛远离镜面时，镜中蜡烛的像也会远离镜面，并且好像像变小了。那么像到镜面的距离跟物体到镜面的距离有什么关系呢？像的大小真的变化了吗？跟物体的大小有什么关系呢？下面咱们就一起实验探究平面镜成像的特点。先来思考两个问题：实验时我们应该怎样确定像的位置？如何比较像与物的大小？第一个问题，确定像的位置。如果选择带金属涂层的平面镜，可以看到它成像非常清晰。但是当我们将手伸到镜后，想对像进行测量和比较时，会发觉视线完全被不透光的镜面挡住了。为了同时看到平面镜成像和镜后的情况，我们选择透明玻璃板而非带金属涂层的平面镜。在实验过程中，如果想获得像与物体的位置关系，我们需要用笔将物体和像的位置标记在纸上，以便后续观察和比较。第二个问题，如何比较像与物的大小呢？如果我们将镜前的物体移动到镜后，试图与像进行对比，会发现像随物体一起消失了。所以我们的方法是再取一个与镜前物体A大小相同的B，保持镜前物体A不动，而将物体B移动到镜后与A所成的像进行比较，这与用A直接去比较是等效的。至此，我们根据需求准备了如图所示的实验器材：玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、直尺、铅笔、白纸、三角板等。接下来咱们一起开始实验。
师：我们的实验步骤是：将带有夹子的透明玻璃板竖直放置，用铅笔标出玻璃板的位置；将其中的一支蜡烛点燃，放在玻璃板的前面；将另一支蜡烛放在玻璃板后面，移动蜡烛的位置，使它与玻璃板中的像完全重合；记下物像位置；移动玻璃板前蜡烛的位置，再次调节，使它与玻璃板中的像看起来完全重合；熄灭蜡烛，撤去玻璃板，将物与像点连线。
生：（进行实验操作）
师：我们发现物像的连线与玻璃板的位置垂直。接下来用直尺测量物距和像距。同学们，实验中细心的你观察到哪些现象呢？
生：当蜡烛位置变化时，像的位置也随之变化，但像总是与替代蜡烛能完全重合，像到镜面的距离等于蜡烛到镜面的距离，并且它们位置的连线与镜面垂直。
师：对实验现象进行分析，我们可以知道平面镜成像时像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。联系数学知识，这种关系可以表述为对称。简言之，平面镜成像时像与物关于镜面对称。如图S为平面镜前一点光源，你能利用平面镜成像的特点做出它在镜中的像S′吗？请同学们思考尝试。
生：（思考尝试作图）
师：首先我们可以过光源S做镜面的垂线，然后取点S′，让S′与S到镜面的距离相等，最后画出像点S′。需要注意的是，在作图过程中，所有的辅助线应该画虚线，你做对了吗？
本节我们学习了平面镜成像，前面还学习过小孔成像。小孔成像时像能呈现在光屏上，那么平面镜成的像能否呈现在光屏上呢？让我们通过实验来探究一下。