师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习第9课《认识液体》。上课之前，我们先来猜一个谜语：平的像镜，清的透明，热了变气，冷了变冰。大家来猜猜是什么？
生：是水。
师：没错，有的同学已经想到了是水。在一年级下学期的时候我们已经研究过水了，请大家用自己的语言描述一下水是什么样子的。
生：水没有颜色、没有气味，是透明的，还会流动，没有固定的形状。
师：像水这样的物体我们称为液体，今天就让我们一起来认识一些身边常见的液体。请同学们仔细看这张图片，找出你认为是液体的物质。
生：我认为汗水、小狗的尿液是液体。我观察到雨水、池塘里的水、浴室水龙头流出的水应该也是液体。
生：我也发现了很多液体，厨房里的食用油、酱油、醋、牛奶，护士阿姨针管里的药水、汽车在加油站加的汽油也是液体。
师：为什么你们认为它们是液体？这些物质有什么共同的特点吗？
生：小河里的水会流动，牛奶可以从盒子里倒入杯子中，牛奶也是可以流动的，液体会流动。
师：那所有能流动的物体都是液体吗？流动的沙是液体吗？同学们可以拿出课前准备好的沙漏仔细观察。
生：通过观察发现，虽然沙可以在沙漏中流动，但沙是由大量微小的沙粒构成的，所以流动的沙是固体。
师：飘动的烟是液体吗？我们可以点燃一支香来观察，这是烟雾颗粒放大图，我们发现烟是由大量细小的固体颗粒组成的，所以飘动的烟也不是液体。今天老师给同学们准备了4种生活中常见的液体：食用油、水、牛奶、蜂蜜。结合学过的知识，请大家思考一下，我们可以从哪些方面来比较这几种液体的不同之处呢？
生：我可以用眼睛观察液体的颜色，用鼻子闻一闻它们的气味，我觉得还可以尝一尝它们的味道。
师：刚刚有的同学说到了尝味道，在这里老师要提醒同学们，在科学观察的过程中，在我们不了解观察对象的情况下，一般不采用尝的方法。下面就请同学们从颜色、气味、透明度这几个方面进行观察，通过观察你有什么发现，分享一下你的实验观察结果吧。
生：通过观察我发现油是黄色的，水无色，牛奶是乳白色的，蜂蜜是琥珀色的。油闻起来一股油味，水没有气味，牛奶是奶味的，蜂蜜闻起来特别香甜。我还发现油和水是透明的，牛奶不透明，蜂蜜是半透明的。
师：通过同学们的观察，我们发现不同的液体在很多方面的性质都有所不同。在刚才的实验中，有的同学留心到了水特别容易晃动，而蜂蜜则不容易晃动，这说明液体的什么是不同的？
生：粘稠度不同。
师：那你有没有什么好的办法可以比较液体的粘稠度？
生：可以看谁跑得快，谁跑得慢，也就是比较液体流动的速度。
师：下面就让我们进行一场比赛。第一步，请同学们像图中那样，将液体流速板平放在水槽中，然后分别用注射器将食用油、水、牛奶、蜂蜜各滴两滴在圆形凹槽处。第二步，慢慢倾斜液体流速板，让四种液体分别从液体流速板的起点处同时流下。第三步，注意观察这四种液体，并及时记录下来。这里老师有3点温馨提示：一、注意4种液体的体积要相同；二、起点要相同；三、要同时流下。同学们都明白了吗？下面让我们一起进行实验吧。
生：这4种液体的流动速度，最快的是水，然后是牛奶、食用油，最慢的是蜂蜜。粘稠度方面，蜂蜜最大，水的粘稠度最小。结果发现，粘稠度越高的液体流动速度越慢，粘稠度越低的液体流动速度越快。