师：同学们好，今天由我带领大家一起学习小学科学苏教版三年级上册第三单元第10课《固体的混合与分离》。请同学们准备好科学书、活动手册、文具等学习材料，如果准备好了，我们就开始上课。在前面的学习中，我们已经认识了固体和液体，你能说一说固体和液体有哪些特点吗？
生：固体有确定的形状、体积和质量。液体没有确定的形状，但有确定的体积和质量。
师：非常好。在我们的生活中，有时候需要将多种固体混合在一起，你知道生活中有哪些固体混合的现象吗？大家看一看周围，找一找。
生：早餐的杂粮饭是由白米、红枣混合在一起的。午饭的炒菜是由胡萝卜、西兰花、调味品混合在一起的。
师：很棒。大家再看这组图片，这三种混合体又是由哪些固体混合在一起的呢？
生：八宝粥是由白米、豆子、红枣、百合、玉米粒、绿豆、红豆混合在一起的。中药材是由白芷、陈皮、金银花、桂皮、鸡血藤等混合在一起的。混凝土是由沙子、水泥、石子等固体混合在一起的。
师：没错。我想大家肯定也有疑问，这些固体混合在一起会不会有什么变化呢？接下来我们就用实验来探究固体混合后质量和占据空间的变化。首先我们来比较固体混合前后的质量，这个实验我们需要哪些材料呢？实验该怎么做？又有哪些注意事项呢？大家可以思考一下。
生：思考中……
师：大家想好了吗？我们一起来准备材料，实验材料有黄豆、玉米粉、绿豆三种固体，因为要比较混合前后的质量，所以还需要有称量的天平或电子秤。当然，三种固体混合在一起还需要一个较大的盆。老师还要提醒大家，在实验过程中要把称量的数据及时记录在活动手册上。还有，在用天平或者电子秤称量固体的质量时，一定要记得调零。大家准备好材料了吗？那么我们一起跟着视频来完成实验吧。
（播放比较固体混合前后质量变化的实验视频）
师：视频中，在使用电子秤之前，首先要将托盘放在电子秤上调0称重，然后先倒入一定量的黄豆，称出其质量，称完后放在一边。接着用同样的方法称出一批绿豆的质量，最后倒入玉米粉。待其称重完成后，将之前称过的黄豆和绿豆倒入托盘中，与玉米粉混合，用电子秤称出黄豆、玉米粉、绿豆混合后的质量。记得把实验数据记录下来，比较这三样固体混合前后的质量变化，给大家讲讲你的发现吧。
生：完成实验，汇报发现。（在视频中我们称量了10.02克的黄豆，9.98克的玉米粉、10.03克的绿豆。而三种固体混合后的质量是30.03克，与混合之前三种固体的质量之和相等。）
师：大家都完成实验了吗？通过实验我们发现固体混合前后的质量大小不变。那固体混合之后占据的空间有没有变化呢？我们接着来设计实验，这个实验除了有刚才的3种固体，还需要哪些材料呢？具体该怎么做呢？大家接着思考。
生：思考中……
师：大家思考好了吗？我们一起来准备材料。实验材料是刚才的黄豆、玉米粉、绿豆，因为要比较三种固体占据的空间，所以需要3个小量筒，混合后三种固体也要量取占据的空间，所以还需要一个大量筒。大家准备好材料了吗？那我们一起跟着视频来完成实验吧。
（播放比较固体混合前后占据空间变化的实验视频）
师：视频中，用量筒分别量取10毫升黄豆、10毫升玉米粉、10毫升绿豆，然后将黄豆、玉米粉、绿豆都倒入同一个空量筒中，将三种固体充分混合，再观察它们混合后的高度所对应的量筒刻度。记得把实验数据记录下来，比较固体混合前后占据空间的变化，给大家讲讲你的发现。
生：完成实验，汇报发现。（在刚刚的实验中，我们分别量取了10毫升的黄豆、10毫升的玉米粉、10毫升的绿豆，三种固体混合后的体积是26毫升。我们发现这3种固体混合后占据的空间比混合前要小。）
师：非常好。你能试着解释一下吗？
生：黄豆、玉米粉、绿豆这三种固体颗粒大小不同，当它们混合后，小的颗粒会填补大颗粒之间空白的位置。