师：亲爱的同学们，大家好。上节课我们一起了解了《伯牙鼓琴》这个动人的故事，感受到朋友间真挚的情谊和音乐艺术的无穷魅力。这节课我们将继续学习《文言文二则》，去感悟一幅画带给人们的启示。首先，让我们来读读屏幕上的这些诗句。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“但愿人长久，千里共婵娟。”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
通过朗读，你有什么发现呢？
生：我发现这几句诗都是出自苏轼的笔下。
师：看来大家对苏轼的诗词非常熟悉。苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其苏东坡，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。他是北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人，其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。今天我们要学习的《书戴嵩画牛》就出自苏轼的笔下，选自他的《东坡志林》。先让我们一起来读读课题。
生：书戴嵩画牛。
师：你知道课题中的“书”是什么意思吗？
生：“书”是书写的意思，苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》的“书”就是这个意思。
师：这位同学是利用已有经验理解了字义。通过课前预习，你们有哪些收获呢？
生：通过课前预习，我知道戴嵩是唐代画家，画水牛最为出名，传世作品有《斗牛图》，现收藏在台北故宫博物院。课题中的“牛”指的就是他的《斗牛图》。
生：这是一篇题跋，指写在画、书籍、碑帖等上面的文字，写在前的叫做“题”，写在后面的叫“跋”，总称题跋。题跋体裁不唯一，可以是诗、文、词等，这篇文章属于跋。
师：同学们课前预习得很细致。苏轼一生写了大量的题跋，现在让我们根据自读要求来自读。请读准字音，读通句子。
生：书。戴嵩画牛 蜀中有杜处士 好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴 有所爱，锦囊玉轴 常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
师：通过朗读，你解决了哪些问题呢？
生：我读准了字音。这篇文言文中有的生字比较难读，大家可以借助读音再读一读。“嵩、蜀、锦囊玉轴、拊、搐、谬、矣、婢”。
师：这位同学的读音十分准确，请跟着老师再读一遍。“嵩、蜀、锦囊玉轴、拊、搐、谬、矣、婢”。这篇简短的文言文中还有4个多音字，你找到了吗？
生：“杜处士”“好书画”“以百数”“曝书画”。
师：你能说说是如何区分这4个多音字的吗？
生：“处士”，我是通过查找资料确定了它的读音。“好”，我根据上下文理解是“喜欢”的意思，所以我认为它读第四声。“数”，通过查字典我知道了它有“计算”的意思，这里应该读第三声，“以百数”就是要用百来计算，即上百件宝贝。“曝”是日字旁，我对照插图和字形知道它读“pù”，我还能给它组词“曝晒”“一曝十寒”。
师：谢谢这位同学的经验分享。本课还有三个生字，要求我们会写。“锦”，是一个左右结构的字，它的第一笔撇要写得细长，右边的竖画要写得直挺；“轴”，也是一个左右结构的字，要写得左窄右宽，右边的撇捺要舒展，要能遮住下部；“搐”，请大家仔细观察，下面可不是一个“水”字底，是一个上下结构的字。第一笔撇折要写得撇短折长，最后两笔的撇捺同样要写得舒展。
现在让我们把这些字词句放到文章中，再来读一读，注意读好节奏，读出韵味。
生：书戴嵩画牛 蜀中有杜处士。好书画 所宝以百数，有岱松《牛》一轴 有所爱，锦囊玉轴 常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗 谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
师：同学们，除了朗读，你还能回忆起上节课我们总结的学习文言文的方法吗？
生：一、借助书中注释和插图。二、查字典或相关资料。三、根据文本发挥想象。四、采用联系上下文和生活实际的方法。
师：善于总结，才能够更好地帮助我们学习和理解文章。历史上称戴嵩为“画牛第一人”，他所画的《斗牛图》深受人们的喜爱，最终这幅画到了收藏家杜处士的手中。今天我们所要学习的这个故事就是围绕着戴嵩的《斗牛图》展开，面对这幅图，杜处士有着怎样的态度，请在文章中找出来。