师：同学们好，现在开始上课。大家看屏幕上的“李”字，我们都认识，可有没有想过它有什么含义呢？不少同学可能会用组词的方法来理解，其实还能从“理”字的汉字构造入手。大家看，“理”字左边是“王”字旁，又叫斜玉旁，这和什么有关呢？原来，“理”就是治玉，也就是把玉石从石头中小心翼翼地剖析出来。探索真理的过程，就如同治玉。所以有这么一句话，大家大声念一遍。刚好是100个吗？对，这是个概述，表示有很多问题。这就是我们今天要学的课文题目。这篇课文作者是叶永烈，我们通过一段视频来了解他。
（播放视频）
师：中国科幻界15日痛失一位大师，当日，《十万个为什么》主要作者叶永烈于上海辞世，享年80岁。叶永烈1940年出生于浙江温州，上中学时就对科学书籍兴趣浓厚。他毕业于北京大学化学系，18岁开始写科学小品文，最擅长用诙谐活泼的语言讲述枯燥的科学知识。机缘巧合下，他成为《十万个为什么》一书的主要编写者。他的代表作《小灵通漫游未来》创作于上世纪60年代。书中主人公小灵通畅游未来市，见识了飘行车、生产蔬果的农场、家用机器人和人造太阳等新奇事物。而书中描述的很多事情，如今都实现了。如今叶爷爷却乘着他梦想中那辆尚未变成现实的飘行车去了天堂，只留给我们许多美好又悲伤的回忆。
叶爷爷在2020年永远地离开了我们。正如视频所说，普及科学知识，宣扬科学精神，叶爷爷在无数孩子心里埋下了科学的种子，相信同学们读过课文会有所启发。下面请同学们打开课本，自由读课文，读通读顺，想想课文讲述了什么观点，开始吧。
（学生读课文）
师：课文读完了，看看文中的词语，大家都掌握了吗？第一组词语，是文中出现的人物名字，大家自己先读一读，再听老师读一遍。波义耳、魏格纳、米切尔逊、阿瑟林斯基、华罗庚。要特别注意，“华”作为人的姓氏时，读第四声，“赓”是后鼻音。华罗庚是我国著名数学家。
第二组词语，大家自己先读一遍，再听老师读。真理、领域、建树、疑问、敏感、提取、明显、无聊、吻合、偶然、文献、证据、系统、整理、灵感、机遇。词语都会读了，那意思都懂吗？老师问一个，“建树”是什么意思？通过查字典可知，“建树”就是建立了不朽的功勋，或在事业上有很大成就。文中的波义耳是化学家，魏格纳是气象学家，米切尔逊是生物学家，阿瑟林斯基是睡眠研究专家，华罗庚是数学家，他们都在各自领域有很大成就，所以可称他们为有所建树的人。“建树”的意思懂了，其他词语呢？
最后是一组四字成语，请跟着老师读。司空见惯、追根求源、无独有偶、见微知著、锲而不舍。注意“锲而不舍”中“锲”字的读音。“司空见惯”是看惯了就不觉得奇怪的意思。同学们，生活中有哪些司空见惯的事呢？像太阳每天东升西落，周一到周五我们都要上学，大街上人来人往、川流不息，这些都可称为司空见惯的现象。“司空”是古代官名，关于这个成语还有个有趣历史故事，有兴趣的同学课后可以了解一下。通过课前预习，大家对这些成语意思大致了解了吧。下面请同学们拿出学习任务单，完成学习任务：选择上面5个成语填空，开始吧。
（学生完成任务）
师：请同学们对照答案，看看都填对了吗？填错的同学没关系，先改一改，再通过自己的方法弄懂这些词语。这节课要求会写的生字，大家仔细观察，觉得哪些字容易出错，需要给大家提个醒？“贯”和“搜”都是左右结构，左窄右宽，尤其要注意右边笔顺，看老师写。（师范写）“搜”，同学们在学习单上练一练这两个字。