师：同学们好，我们又见面了。今天继续学习第四单元语文园地。上节课学了一些俗语，还记得吗？我们一起背一遍。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。
好，在中华优秀传统文化里，除了俗语，古诗更是一颗璀璨明珠。诗中，诗人常赋予事物人的品格和志向以抒怀明志。来看这几句诗，我请同学读一遍。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
师：好，我们一起读。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
师：现在请你再读一遍，结合诗句意思，想想诗中描写了哪些事物，这些事物都被赋予了怎样的品格呢？先看第一句。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。它出自清代诗人郑燮的《竹石》。来，一起读，相信读了这首诗你们会有更深刻的了解。我们来听一听。
生：我从诗的前两行看出竹子非常坚定，从后两行感受到竹子非常勇敢，不管面对什么打击，它都坚强不屈。我知道作者写竹子其实就是在写自己，所以这首诗表现了诗人坚强不屈的高尚品格。
生：诗中有些词语直接写出了竹子的坚强，比如“咬定”“不放松”“坚劲”“任尔”等。诗人借竹子表达了自己不屈从于外界压力，不愿意随波逐流的铮铮铁骨。
师：是的，这首诗表面上写扎根石缝中的竹子，咬定青山毫不动摇，实际上结合诗句意思可知，诗人借竹子坚定顽强的特性，表达了自己刚正不阿、正直不屈的气节。来，我们再来读一读，体会竹子的这种顽强精神和诗人的高贵品格。《竹石》清·郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我们再看这两句，也请你联系原诗，说说体会到诗人怎样的品格。
生：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这句诗我们上一周刚学过，它出自元代王冕的《墨梅》。诗人表面上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是把自己比作梅花，表达了不向世俗献媚的高尚情操。
师：这句诗正是诗人的自我写照。据史料记载，王冕自幼家贫，白天放牛，晚上就到寺庙的灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他却不愿巴结权贵，无意于功名利禄，最后归隐山林，以卖画为生。所以这句诗表现了诗人不媚世俗，洁身自好的品格。那下面这一句我们听一听。
生：我知道“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的意思是荷花凋谢以后，那擎雨的荷叶也没有了，而菊花败了之后，它的花枝还在傲然挺立。从中我体会到诗人将菊花赋予了勇敢坚强的品格。
师：是的，这首诗是宋代大文豪苏轼写给好友刘景文的。诗人抓住“荷尽”“菊残”，描绘了深秋时节一幅萧瑟的景象，然后用“犹有”与“已无”进行对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。诗人借菊花赞扬了好友乐观坚强的品格。我们再来读读这两首诗。《墨梅》元·王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《赠刘景文》宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。同学们，你看，万物有灵。在板桥先生的画中，竹子坚定顽强，正直不屈。在王冕的笔下，梅花不媚世俗，洁身自好。在苏东坡的眼里，菊花傲然，处事积极向上，每一种事物都被赋予了高尚的品格，表达了诗人美好的情操。这就是托物言志，这就是借物抒怀。那在你读过的古诗中，还有哪些事物也被赋予了人的品格和志向呢？
生：我知道本单元学过的《石灰吟》，作者于谦以石灰作比喻，其中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，赞美了石灰无所畏惧的品格，表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守清白的高尚情操。
生：我读过龚自珍的《己亥杂诗》，其中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，诗人用落花作比喻，表明自己虽然脱离官场，但却依然关心着国家的命运，愿意继续为国效力。
生：老师，我还背过唐代诗人李商隐的《无题》，其中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”给我印象深刻。诗人用春蚕和蜡烛这两种事物表达了自己甘愿付出一切的无私奉献的精神。
生：我还读过清代诗人袁枚的《苔》，其中“苔花如米小，也学牡丹开”，写出了青苔不会因为环境恶劣而丧失开花的勇气，表达了诗人积极向上的人生态度。