师：同学们好。温故而知新，今天我们先回顾上学期学的一则文言寓言故事《穿井得一人》。故事里丁氏因家中挖井节省了一个人的劳力，却因表意不准确，让别人误以为他家挖井挖出了一个人，以讹传讹闹出笑话。由此可见，平时说话写文章准确表情达意多么重要。接下来，我们走进第五单元的写作训练营，完成“文从字顺”的写作任务。
什么叫文从字顺呢？顾名思义，“从”是服从，“顺”是顺畅通达。这是写作的基本要求，内涵有两点：一是用词恰当、表意准确；二是句子连贯、思路清晰。我们先看第一个要求——用词准确。
大家看《紫藤萝瀑布》选段，这也是前不久学过的，应该很熟悉。请同学们阅读选文，思考选文中划线词语能否与括号中的词语互换，借此揣摩用词要求。
第一处，“紫色的大条幅上泛着点点荧光，就像迸溅的水花”，这里“迸溅”能不能换成“喷射”？我们说“喷射”是一条线，“迸溅”是一大片。这里用比喻手法，生动形象描绘出紫藤花在阳光映照下的勃勃生机，还有动态美。从词义角度，“喷射”没有这种美感，所以不能调换，这体现了从词义角度仔细辨析，达到生动刻画的效果。
第二处，“那最浅淡的部分在和阳光互相挑逗”，能不能换成“交相辉映”？“交相辉映”的意味其实已包含在“互相挑逗”中。我们先弄清“挑逗”意思，它原本指在语言或动作方面招惹、逗引对方，略带贬义。在此处指阳光和紫藤花相互嬉戏、比美，用“挑逗”更能流露出作者对紫藤花的喜爱之情。这一处告诉我们，逼真描绘事物情态，能自然达到状物传神的效果。
第三处，“花朵，一串挨着一串，一朵接着一朵”，这样句式前后整齐，读起来朗朗上口。若用“朵朵相接”，有什么不同呢？显然会失去前后句式的整齐美，缺少韵律感，所以不能互换。这说明我们要学会选准恰当的句式，从而收到音韵和谐的美感。
最后一处，“彼此推着、挤着”，换成“粘着连着”行不行？“粘着连着”只是一般性描绘事物生存状态，而“推着挤着”指的是花朵。一推一挤，生动传神表现出紫藤花在阳光照耀下的蓬勃生机，让人感受到作者对它的喜爱赞美之情，还与后文“好不活泼热闹”前后呼应，拟人手法在此处效果很好，告诉我们巧妙使用修辞手法，能自然融情于景。
有这些方法帮助我们准确用词，那在句子选用方面该怎么做呢？接下来看第二个要求——句子连贯，顺理成章。请大家看大屏幕，这是老舍先生《骆驼祥子》的选文节选，主要讲主人公祥子在烈日炙烤下拉车的生存经历。请同学们根据展示的几个问题，从句子选用角度揣摩。
第一个问题，选文第三段中间红体字括号内容写了路边有形形色色做各种生意的小贩，这几行文字可不可以删掉？为什么？这里写了小贩们在做什么，如修拉链、补鞋子，还特写了樟皮酱。节选部分先描绘环境，后写人物，恶劣环境是为祥子出场做铺垫。写其他小贩冲淡了主题，与前后话题不一致。所以这要求我们要保持话题一致，前后统一。
第二个问题，仍然是第三段，全段先后分别描写了什么内容？能否由此理清整段层次？一开始写柳树、叶子、枝条，接着写马路、便道、尘土等自然景观，然后写人，即小贩们，再后面写其他车夫。这样前后相连，层次分明，这是第二个方面的要求。
第三个问题，看第二段，“他一声没出，喝了瓢凉水走了出去”。上文祥子看了看恢宏的天然后出去，出去当然是为生机去拉车。那他会看到什么，有怎样感受，经历又会怎样呢？自然引出下文，所以这一段在结构上承上启下，过渡自然。
第四个问题，文章开头极力描绘天气炎热无比，后文有没有类似内容呢？看第三段，柳树像病了似的，叶子挂着层灰土，是因为受太阳炙烤。还写了动物，狗吐出红舌头，骡马鼻孔张得特别大，因为难耐高温。小贩们不敢吆喝，铺户的铜牌好像都要晒化。最后祥子出来，拉了活才晓得天气厉害，到了不允许任何人工作的程度。这些内容与开篇形成前后照应。
所以，在使用词语和句子方面要做到：学会辨准词义，描绘事物情态，选用恰当句式，巧妙使用修辞手法，做到用词准确。从叙述对象角度，保持话题一致；从情节设置方面，上下衔接紧密、过渡自然；从环境描写角度，体现分明层次；从谋篇布局角度，做到前后呼应。这样，我们的语句就能连贯自然、顺理成章。