师：同学们好，欢迎大家来到科学课堂。这节课我们要学习小学科学大象出版社四年级上册第三单元第二课《凹陷的保鲜膜》，内容在课本第29、30页。本节课的学习目标是通过实验验证气体、液体和固体遇冷后体积会收缩，能够描述它们遇冷后的变化情况，了解所学科学知识在日常生活中的应用，体会科学探究的乐趣。
上课前，请大家准备好科学书、科学活动手册和笔，还有实验材料：带软塞的针筒、冰水、烧瓶、铜球与铜环等。
上节课我们通过猜想假设、实验设计、收集事实证据、得出实验结论的方法，研究了乒乓球复原。这节课让我们继续用同样的方法研究凹陷的保鲜膜。课前，我们先来看一段AI视频。
（播放视频：用保鲜膜封住碗口，将碗放入冰箱，再从冰箱取出，发现碗口的保鲜膜向里面凹陷。）
师：是什么原因导致保鲜膜凹陷呢？说说自己的猜想。我们来听听这位同学的想法。
生：可能是冷藏后碗里的空气体积变小了。
师：还有不同的想法吗？
生：可能保鲜膜被冻变形了。
师：我们再来听听这位同学的想法。
生：可能碗在放入冰箱时损坏了。
师：同学们都有自己的想法，非常棒。上面这3种猜想，你更倾向于哪种呢？看来同学们更倾向于冷藏后碗里的空气体积变小了。那实验是检验真理最好的办法。请你根据自己的猜想，设计一个实验，选择合适的实验材料验证自己的猜想。
实验步骤：在针筒里面吸入一些空气，用软塞将针筒的排气孔堵住，观察活塞的位置；将针筒放入冰水中，观察活塞的位置。实验要求：选取合适的实验器材，实验前检查实验器材的气密性，记录实验前后需要的数据，对比实验前后的数据，分析实验结果。操作流程是：我们将用到的实验材料有针筒、乳胶塞、冰水、烧杯。首先用针筒吸入一些空气，然后用软塞堵住出气孔，最后将针筒放入冰水中，观察针筒活塞的变化。请你仔细观察实验前后的数据，并记录在实验记录表里面。
（播放实验视频：放入冰水前，活塞指向10毫升处，把针筒放入冰水中，静置一段时间，活塞大约下降至9毫升处。）
师：我们来回顾一下刚刚的实验过程。
生：活塞下降证明空气遇冷体积变小了。
师：空气遇冷体积会变小，那么水遇冷后体积会变小吗？请同学们根据自己的猜想，选择合适的器材，设计一个实验来验证自己的想法。实验步骤：在烧瓶里倒满水，用带有玻璃管的软塞将烧瓶盖住，观察玻璃管中液面的高度；将烧瓶放入冰水中，观察液面的高度。实验要求：选取合适的实验器材，实验前检查实验器材的气密性，记录实验前后需要的数据，对比实验前后的数据，分析实验结果。操作流程是：我们将用到的实验材料有烧瓶、冰水、烧杯。实验步骤是先观察并标记玻璃管的液面高度，然后将烧瓶放入冰水中，最后观察玻璃管中液面的高度变化，及时做好记录。