师：大家好，今天我们一起来学习苏教版小学数学一年级上册第五单元认识6 - 9第二课时的内容，在数学书第24、25页。课前请同学们准备好数学书、铅笔、橡皮和直尺。下面开始上课。首先看这幅图，小马拉来一些水果，仔细观察，你获得了哪些信息？
生：一共有7个水果。
生：从前往后数，第一个是苹果，第二个是桃子，第三个是西瓜，第四个是菠萝，第五个是香蕉，第六个是梨，第七个是橘子。
师：这里的“7个”和“第七个”表示的意思一样吗？
生：不一样。“7个”表示从第一个到第7个所有水果的总数，“第七个”只表示橘子这一个水果。
师：你还获得了什么信息？
生：从后往前数，第一个是橘子，第二个是梨，第三个是香蕉，第四个是菠萝，第五个是西瓜，第六个是桃子，第七个是苹果。
师：为什么他们说的第一个水果不一样呢？
生：因为数的方向不一样，说苹果是第一个，是从前往后数；说橘子是第一个，是从后往前数。
师：从不同的方向数，排在第一个的水果确实不同。那前后是根据什么来判断的呢？
生：小马的脸向哪边，哪边就是前面；小马的尾巴向哪边，哪边就是后面。
师：这里的从前往后数和从后往前数还可以怎样说？
生：从前往后数还可以说是从左往右数，从后往前数还可以说是从右往左数。
生：老师，我发现从不同方向数，第四个都是菠萝。
师：你观察得真仔细，为什么从不同方向数，第四个是同一个水果呢？
生：因为它在正中间，它左边有三个，右边也有3个，所以不管从左数还是从右数，它都是第四个。
师：左右两边的水果个数相等时，正中间这个水果不管从左数还是从右数，排在第几是相同的。总结得真好。下面请同学们在书上完成第24页第5题。第一小题，一共有几个水果？第2小题，桃是第2个，香蕉是第几个？梨是第几个？第3小题，苹果后面有几个水果，菠萝前面有几个水果？好，我们来看看这几位同学的答案。
师：第一小题，答案都是7个，是对的。
师：第2小题，因为桃子是第2个，说明是从前往后数的，所以香蕉是第5个，梨是第6个，这是对的。说香蕉是第3个，梨是第2个，这是错的，这是从后往前数的。看到桃是第2个，要能想到它隐藏的信息是从前往后数，或者说是从左往右数。如果梨是第2个，你能想到它隐藏的信息是什么吗？
生：如果梨是第2个，说明是从后往前数，或者说是从右往左数。
师：第三小题，苹果后面有6个水果，菠萝前面有3个水果，这是对的。说苹果后面有7个水果，菠萝前面有4个水果，这是错的，因为苹果后面的水果不能包括它自己，菠萝前面的水果也不能包括它自己。
师：说得真好，小马的脸和尾巴帮助我们轻松分辨出了前后，你能在直尺上分辨出前后吗？
生：前面的数小，后面的数大。
师：这句话还可以怎样说？
生：左边的数小，右边的数大。
师：所以在直尺上，哪边是前面，哪边是后面呢？
生：左边是前面，右边是后面。
师：任选两个数，说谁在谁的前面，谁在谁的后面？
生：6在7的前面，7在6的后面。
生：8在9的前面，9在8的后面。
师：这里的6前面有哪些数？这些数比6大还是小呢？
生：6前面有0、1、2、3、4、5，这些数都比6小。
师：6后面有哪些数？这些数比6大还是小呢？
生：6后面有7、8、9，这些数都比6大。
师：是的，6前面的数比它小，后面的数比它大，6前面和后面的数都不包括它自己。借助直尺可以帮助我们轻松比较出数的大小。下面请大家看第6题，图上小猴、小兔和小狗正在进行套圈比赛，仔细观察，你获得了哪些信息？
生：小猴套中4个圈。
生：我认为小猴套中的是5个圈。
师：有不同意见，我们就再数一数，检验一下。1、2、3、4，是4个。
生：贴着小木桩的还有一个，所以应该是5个。
师：真仔细，谁来说说刚才我们是怎样数的？
生：从外到内按顺序数，要看仔细，有没有贴着小木桩的，不要数漏掉。
师：总结得真好，还有什么发现？
生：小兔也有5个圈，它套中4个，有一个没套中。
生：小狗也有5个圈，它套中3个，有两个没套中。
生：小猴套中的最多，小狗套中的最少。
生：小兔套中的个数不是最多的，也不是最少的。
生：小猴第一，小兔第二，小狗第三。
师：根据什么判断小猴得了第一名？
生：比较套中个数的多少，5比4和3都大，所以小猴得第一。