师：亲爱的同学们，大家好！上节课我们学习了数花生，掌握了100以内数的数法。这节课，我们继续学习“数一数”，进一步认识100以内的数。上课前，请大家准备好学习用具，如果小棒和小方块数量不够，可以用牙签剪出的小正方形代替。准备好了吗？那我们就一起开启今天的数学之旅吧！
大家观察一下，这里一共有多少根小棒呢？小棒根数较多，无法直接看出数量，这就需要我们数一数。根据上节课数花生的经验，我们可以怎么数呢？相信大家已经想到了，可以一个一个地数、两个两个地数，也可以五个五个地数，还能十个十个地数。现在，请大家拿出课前准备好的小棒，用自己喜欢的方法数一数，数几个就把几根放成一堆。完成了吗？老师收集了几位同学的做法，我们一起来看看。
生1：我是一个一个数的，1、2、3、4、5、6……一直数到100，我觉得这样数比较准确。
生2：我是两个两个数的，2、4、6、8、10、12……一直数到100，我觉得这样比一个一个数更快。
生3：我是五个五个数的，5、10、15、20、25……一直数到100。我觉得一个一个数和两个两个数都太麻烦了，摆起来还容易乱。
生4：我是十个十个数的，10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，我觉得这样数很方便，能很快数出结果。
师：同学们数得都非常棒！这些方法都能数出小棒的根数。比一比，哪种方法能又快又好地数出总数呢？看来，10根一组能又快又好地数出这些小棒的根数。老师帮大家整理了一下，每10根捆成一捆，咱们一起来数一数。10、20、30、40、50、60、70、80、90，90根之后再添一根就是100。我们再仔细数一数，这些零散的小棒一共是多少根呢？1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，正好是10根，这10根又可以扎成一捆。大家看，刚才的10个一变成了什么？对，十个一就是一个十。现在一共有几个十了？伸出小手指和老师一起数一数，一个十、两个十、三个十、四个十、五个十、六个十、七个十、八个十、九个十、十个十，10个十合在一起就变成了什么？没错，10个十是100。
有了这些经验，我们再来看看下面这个问题。这里有许多小方块，请大家先猜一猜它们一共有多少个呢？要想知道猜得准不准，我们可以一起数一数。按照刚才的经验，我们怎么整理呢？可以像刚才那样，十个十个地数，每10个摆成一条。请拿出课前准备的小方块，按照十个一条的方法摆一摆，我们看看摆的结果。这些小方块每10个一条，摆成了一个十、两个十、三个十、四个十、五个十、六个十、七个十、八个十、九个十，再添上最后的一块，就是100。我们一共凑成了几个十呢？一个十、两个十、三个十、四个十、五个十、六个十、七个十、八个十、九个十、十个十，又一次证明10个十就是100。同学们完成得真棒！刚才的过程表明，每10个一组来数，能让数数的过程变得又清晰又快速。下面我们再来看这个问题，圈一圈，数一数，用刚才学到的经验，怎样才能又快又好地完成呢？大家先自己试一试，完成了吗？我们一起看看同学们的做法。这是淘气完成的第一小题，大家能数出他圈出了几根小棒吗？看，正好圈了10根。经过这样一圈，一共有几个十和几个一了？这里有四个十和五个一，合起来就是45。
第二题是笑笑圈的，她又圈了几个小方块呢？也是10个。咱们找一找，这里有几个十和几个一？这里有3个十和7个一，合起来就是37。比一比这两题，有什么共同点呢？这两道题都是每数够10个圈在一起看成一个十，然后数一共有几个十和几个一，就知道这个数是多少。用这样的方法是不是很方便呢？刚才的题目大家完成得都非常好，下面我们来看这个问题。
请试着圈一圈，数一数，看看这里有多少根小棒，完成了吗？我们一起来看第一小题，图中有6个十和8个一，这该怎么圈呢？这里的8个一还要圈起来吗？因为8根小棒不够10根，所以不用圈，直接就能看出一共是68根小棒。再来看第二小题，为什么这里要圈两个圈呢？我们一起数一数，第一个圈内有10根小棒，要圈在一起，第二个圈内又够10根，要再圈一个圈。现在我们一起数，一共有5个十和6个一，所以一共是56根小棒。再来看看这个问题，圈一圈数一数有多少个小方块，请大家自己试着完成吧。我们一起来看第一个问题，第一幅图中有8个十和6个一，合起来就是86。第二幅图中可以圈出两个十，所以一共有7个十和1个一，合起来是71。通过这两题我们可以看出，每数够10根要圈在一起，不够10根就不用圈了。