师：同学你好，今天让我们一起走进小学数学北师大版一年级下册总复习第二课时。在这节课，需要准备数学书、练习本、小棒、计数器、铅笔和橡皮，大家准备好了吗？本节课的学习目标是梳理本学期100以内数的加减法知识，初步养成回顾与反思的好习惯。进一步理解加减法的意义，总结计算中常出现的错误，明确加减计算应注意的问题，提高计算能力。首先，回顾整理一下两位数加减一位数的计算方法有哪些？
生：可以用小棒摆一摆，用计数器拨一拨，或者拆一拆、分一分，还能想加法算减法，也可以借助直尺来计算。
师：非常好，那两位数加减两位数的计算方法又有哪些呢？
生：同样可以用小棒摆一摆，用计数器拨一拨，还能列竖式计算。
师：学会这些计算方法后，请拿出练习本，用竖式计算，并利用小棒或计数器说说你是怎样计算的。现在请按下暂停键，开始算一算吧。以45 + 27为例，列竖式计算时，相同数位要对齐。先从个位算起，个位的5 + 7 = 12，个位写2向十位进1。十位的4 + 2 = 6，6再加1 = 7。所以45 + 27 = 72。那65 - 18 列竖式怎么计算呢？
生：列竖式计算时也要相同数位对齐，从个位算起。个位的5 - 8不够减，就向十位的6借一个十，个位就是15 - 8 = 7。十位的6被借走了一个十，还剩5个十，5 - 1 = 4，所以65 - 18 = 47。
师：很棒。那73 + 27列竖式又该怎么算呢？
生：列竖式的时候相同数位要对齐，先从个位算起，个位的3 + 7 = 10，个位写0，向十位进1。十位的7 + 2 = 9，9再加1 = 10，十位写0向百位进1，百位上的1直接写下来，73 + 27就等于100。
师：非常好。100 - 19列竖式计算呢？
生：列竖式计算时要相同数位对齐，先从个位算起，个位上的0减9不够减就向十位借。十位是0也没有，那就向百位借，十位向百位借一个百，当10个十，再借给个位一个十，个位就是10 - 9 = 1，十位的10个十被借走了一个十，还剩9个十，9 - 1 = 8，所以100 - 19 = 81。
师：小朋友你也是这样列竖式计算的吗？还能用计数器拨一拨吗？
生：我能用计数器拨一拨。先在计数器上表示出45，然后在十位上添加两颗珠子，在个位上添加7颗珠子。这时发现个位上满10颗珠子了，个位满10颗珠子要向十位进一颗珠子，所以45 + 27就等于72。
师：那65 - 18用计数器怎么拨呢？
生：先在计数器上表示出65，发现个位上只有5颗珠子，不够减8颗珠子，那就向十位借一颗珠子，当个位的10颗珠子。然后从个位去掉8颗珠子，再从十位去掉一颗珠子，65 - 18就等于47。
师：73 + 27用计数器怎么操作呢？
生：先在十位拨7颗珠子，在个位拨3颗珠子表示73，然后在十位添加两颗珠子，在个位添加7颗珠子。这时发现个位上有10颗珠子了，个位满10颗珠子，就向十位进一颗珠子。又发现十位也满十颗珠子了，那就向百位进一颗珠子，所以73 + 27 = 100。
师：100 - 19用计数器呢？
生：先在百位拨一颗珠子，表示100，个位和十位一颗珠子也没有，没法减19。那就向百位借十位，向百位借一颗珠子当10颗珠子，个位再向十位借一颗珠子当十颗珠子。然后从个位去掉9颗珠子，再从十位去掉一颗珠子，所以100 - 19就等于81。
师：用计数器拨一拨，可以帮助我们更好地理解竖式计算的道理。在这里，老师要提醒大家，计算的时候要认真细心，尽量减少错误哟。现在请看看奇思和妙想的计算正确吗？你发现了什么？
生：妙想把减法看成了加法，奇思则忘记加个位上进上来的1了。