师：同学们，大家好，很高兴和大家一起学习小学科学。今天我们要学习广东教育出版社、广东科技出版社四年级上册第三单元第16课《设计与制作》。中华文化博大精深，音乐作为文化交流的桥梁之一，备受人们重视。中国传统乐器主要分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器这四类，每一类都有许多不同的乐器，同学们可以课后搜一搜、查一查，深入了解一下。同学们，你们认识下面这三个乐器吗？第一个是排箫，第二个是古琴，第三个是鼓。你们知道它们是如何发出高低不同的声音吗？声音的高低是由声源振动的频率决定的。排箫能发出高低不同的声音，是因为小管子长短不同；古琴发出不同声音取决于弦的粗细、长短以及张力大小；鼓由于敲打的力度和地方不同，发出的声音也不同。同学们一定听过很多不同乐器演奏出的美妙声音，其实我们身边很多东西稍加改造，也能演奏出悦耳的声音。下面我们一起来欣赏一段《星光大道》节目中的视频。
（播放视频）
师：他不用现代乐器，用这些居然都能吹出声来，是不是？
生：对，真的假的？
师：你等会啊，大家先看看，这都是什么？板砖，板砖能吹出声？还有手机、土豆，这叫啥？莴苣？莴笋。还有山药、红薯、胡萝卜，都能吹出来。从蜡烛开始热身，演奏《千年等一回》。土豆吹完了直接吃掉？得炒炒。还有手机、板砖呢。
视频中演奏的是吹奏乐器，同学们看完后想不想自己动手制作一个能发出美妙声音的小乐器？这节课我们就一起来设计并制作自己喜欢的小乐器。同学们，我们先认真思考一下，想制作哪一类乐器？制作小乐器都需要做些什么呢？
生：我们需要确定自制小乐器的类型、选用的材料和工具、设计草图等。
师：这位同学说得真好，我们一起把活动过程整理一下。第一，说灵感，阐述制作小乐器的灵感来源；第二，选工具，选择制作小乐器需要的材料和工具；第三，画草图，试着设计并画出小乐器的草图；第四，制乐器，根据草图制作小乐器；第五，试演奏，试着演奏自己制作的小乐器并进行调整。同学们都准备好了吗？那就开始制作吧。
生1：我喜欢排箫，今天打算制作一个小排箫。我需要剪刀、吸管、橡皮泥、直尺、记号笔、透明胶带，这是我设计的草图。我们先把材料工具准备好，拿出尺子、吸管、记号笔，分别标出8厘米、9厘米、10厘米，一直到14厘米，并做好记号。然后拿出剪刀，按记号处剪开，将橡皮泥塞入管子的末端，注意不要留出空隙。接着将管子按从长到短的顺序排列，把开口的一端排成一条直线，再用透明胶带把排好的管子固定。看，小排箫就做好啦。
师：这位同学制作的是吹奏乐器。吹奏乐器是由带孔的管子组成的，同学们可以利用身边不同的材料试着制作一下。接下来我们看下一位同学制作的小乐器。
生2：我喜欢听古钟发出的优雅声音，今天打算做一个橡皮筋琴。我需要一个硬皮书、橡皮筋、吸管，这是我设计的草图。先拿出准备好的材料工具，把橡皮筋像这样套到硬皮书上，再把吸管斜着插进去，把橡皮筋之间的间隔调好，这样橡皮筋琴就完成了。