师：亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到叶老师的数学课堂。今天，我们一起来学习小学数学人教版二年级上册第六单元表内乘法 2 的例 5 练习课。请大家准备好数学书、本子和铅笔，下面我们开始上课啦。夏天的池塘里好热闹啊，这是谁呀？
生：好可爱的小青蛙呀。
师：小青蛙想跟我们一起玩个游戏呢。请你算一算它们的积 8×3，你是怎么算的？
生：我是用口诀计算的，三八二十四，8×3 = 24。
师：5×7 呢？
生：五七三十五，5×7 = 35。
师：6×6 呢？
生：六六三十六，6×6 = 36。
师：4×9 呢？
生：四九三十六，4×9 = 36。
师：你们算得又对又快。通过刚才的计算，你发现了什么？
生：我发现 6×6 和 4×9 的积都是 36。
师：对，是六六三十六、四九三十六。大家可要记清楚，乘法口诀可以帮助我们快速地进行计算。下面我们继续算一算。一七得七，二七十四，三七二十一。视频中三七二十一这句口诀表示什么意思呢？
生：三个 7 相加的和是 21，3×7 的积等于 21。
师：请你继续往下填吧。4×7 = ？
生：4×7 = 28。
师：五七多少？
生：五七三十五。
师：这里有些表述不太对哦。我们接着来背八的乘法口诀，一八得八，二八十六，三八？
生：三八二十四。
师：四八？
生：四八三十二。
师：五八？
生：五八四十。
师：六八？
生：六八四十八。
师：七八？
生：七八五十六。
师：八八？
生：八八六十四。
师：八九？
生：八九七十二。
师：九的乘法口诀，你会吗？
生：一九得九，二九十八，三九二十七。
师：四九？
生：四九三十六。
师：5 个 9 比 4 个 9 怎么样？
生：5 个 9 比 4 个 9 多 9，36 + 9 = 45，五九四十五；六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
师：你们算得可真快。请看这一行，7 的积有什么规律呢？
生：1 - 9 分别和 7 相乘，我发现每相邻的两个积相差 7。
师：那 8 的积呢？
生：每相邻的两个积相差 8。
师：9 的积呢？
生：每相邻的两个积相差 9。
师：是的，确实是这样。我们继续往下看，这一题与前面的计算有什么不同呢？
生：这些算式不仅有乘加乘减，还有加减混合呢。
师：这一题，该怎样计算呢？比如先算 6×9。
生：6×9 = 54，54 + 5 = 59。
师：接下来这几题，请你试着算一算吧。算好了吗？一起来看看这位同学是怎么算的？
生：先算 7×5，7×5 = 35，35 - 12 = 23。
师：下一题呢？
生：先算 3×5，3×5 = 15，15 - 15 = 0，8 + 7 = 15，15 - 6 = 9。
师：再看这题，先算什么？
生：先算 9×9，九九八十一，9×9 = 81，81 - 3 = 78。
师：还有这题呢？
生：先算 8×7，七八五十六，8×7 = 56，56 + 6 = 62。
师：像这样的两步算式，计算的时候该注意什么呢？
生：在乘加乘减算式中，先算乘法，还要看清运算符号哦。
师：乘法口诀不仅能帮助我们计算，还能帮助我们解决生活中的问题呢。你看，一件衬衣用 9 个扣子，6 件用多少个扣子？你知道了什么？
生：我知道一件衬衣要用 9 个扣子，有 6 件衬衣，要求一共用了多少个扣子。
师：该怎样解答呢？同学们，在本子上写一写，我们一起来听听这位同学的想法。
生：1 件衬衣用 9 个扣子，6 件衬衣就是 6 个 9，可以列式为 9×6 或 6×9，6×9 = 54，6 件衬衣用 54 个扣子。