师：小朋友好，很高兴能和大家一起学习。今天我们学习苏教版小学数学二年级上册第四单元表内除法复习，内容在课本第57和58页。这节课，大家要达成以下学习目标：一、通过复习，进一步理解除法含义，熟练运用乘法口诀求商；二、根据题目数量关系，解决有关乘除法实际问题，提高解决实际问题的能力；三、在解决实际问题时能独立思考，感受数学知识在实际应用中的价值。
上课前，请小朋友准备好数学书、练习本、铅笔和直尺，都准备好了吗？那我们开始上课。
我们先看第一题，这题考查能否用算式表示小棒图的意思。请观察小棒图，看看小棒被平均分成几份，每份多少根，一共有多少根。
第一幅图，小棒被平均分成两份，每份3根，一共6根。可以列出的算式有：2×3 = 6，6÷3 = 2，6÷2 = 3 。
第二幅图，来听听这位小朋友怎么想的。
生：我看出图中的小棒被平均分成3份，每份4根，一共12根。可以列出的算式有：3×4 = 12，12÷4 = 3，12÷3 = 4。
师：你也是这样想的吗？观察每组三道算式，想一想它们有什么联系？乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，两个乘数在除法算式中一个是除数，另一个就是商。小朋友，你发现了吗？真棒。下面我们学习第二题。看书上例子，根据乘法口诀“四六二十四”可以写出24÷4 = 6，24÷6 = 4这两道除法算式。那根据“三五十五”可以写出哪两道除法算式呢？
请听这个小朋友的回答。
生：15÷3 = 5，15÷5 = 3。
师：你也是这样想的吗？真是个小机灵。你能说一句只能写出一道除法算式的乘法口诀吗？
我们来听一听这个小朋友怎么想的？
生：我想到的乘法口诀有“一一得一”，1÷1 = 1；“二二得四”，4÷2 = 2；“三三得九”，9÷3 = 3；“四四十六”，16÷4 = 4；“五五二十五”，25÷5 = 5；“六六三十六”，36÷6 = 6 。
师：为什么这些口诀只能写出一道除法算式呢？
生：因为乘法口诀中两个乘数相同，所以只能写出一道除法算式。
师：你也有这样的发现吗？真是个善于观察、善于总结的孩子，老师给你点个大大的赞。我们接着学习第三题，你能正确运用口诀快速计算吗？请在书上完成。
9÷3 = 3，30÷5 = 6，6×4 = 24，12÷2 = 6，18÷6 = 3，12÷4 = 3，30 - 6 = 24，36÷6 = 6，6÷1 = 6，25÷5 = 5，10÷5 = 2，25 + 5 = 30 。小朋友，如果都做对了，请继续加油；如果做错了，请及时订正。30 - 6、25 + 5这两道算式，口算时能用乘法口诀吗？
生：不能，只有乘除法算式才能直接运用乘法口诀来口算。
师：现在我们学习第4题，这一组题你能不能准确、快速地做出判断？请在书上完成。
你填好了吗？我们来听听这位小朋友是怎么填出第一题的。
生：第一小题填小于号，我是这样想的，24除以6商是4，4小于18，所以填小于号。
师：小朋友和他想的一样吗？一起看看剩下5小题的结果，12÷2 = 6，12÷3 ＞ 3，6÷6 ＜ 6，8÷6 ＞ 2，5÷5 ＜ 5 。小朋友，你都填对了吗？生活中有很多问题需要用乘法口诀的知识来解决，一起看看吧。请先认真读题，说说从图中你知道哪些条件，要求什么问题，该怎样列式解决这两个问题呢？请在学习任务单中完成。