师：同学你好，很高兴和你一起学习。上课前老师有个温馨提示，请坐端正，眼睛和屏幕保持一定距离。你准备好了吗？我们开始上课。这节课我们一起学习小学数学苏教版二年级上册第三单元表内乘法一，40 - 41页的第8 - 12题和思考题。请准备好笔、橡皮、算术本等学习用品。通过本节课，我们将进一步复习整理1 - 6的乘法口诀，熟记口诀并运用口诀复习乘加乘减算式，用乘法解决简单实际问题，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
上节课我们复习了乘法口诀表，你还能记得吗？能快速在屏幕前背诵一遍乘法口诀表吗？你可以横着背、竖着背、拐弯着背，甚至倒着背，请开始吧。
（学生背诵完毕）
师：相信你已经背得很熟练了。能跟着老师口算题的出现，很快说出答案吗？
（学生完成口算）
师：完成了吗？看一看你做对了吗？注意这里4 + 6中间的符号是加号，计算时要看清运算符号再计算。接下来看这几道算式，跟上面口算题有什么不一样呢？这些算式都含有两步计算，计算时应该先算什么，再算什么呢？请说一说，算一算吧。
（学生完成计算）
师：完成了吗？我们来听听这几位同学是怎么想的。这一题有两步计算，可以先算6×3，用“三六十八”这个口诀来计算，然后再用18 - 5 = 13。这一题要先算6×6 = 36，再用36 + 5 = 41。这一题先算4×4 = 16，再算16 - 7 = 9。你做的和他们一样吗？如果对了就给自己点个赞，做的不对请及时改正。
乘加乘减在生活中有什么用处呢？请看第9题，图中你知道了什么，要求什么问题呢？请开动脑筋想一想，拿出练习本列算式算一算。
（学生完成计算）
师：完成了吗？我们来听听这两位同学是怎样想的。这一题可以这样想，先算三个瓶子里一共有多少朵花，也就是3个5，用3×5来表示，再加上瓶外的两朵花，总共是17朵，用算式表示就是3×5 + 2 = 17。这一题还可以这样想，把它当做4个瓶子里一共有多少朵花来计算，也就是4×5 = 20，再减去多算的三朵，用算式4×5 - 3 = 17来表示。
我们发现这两位同学用乘加乘减算式解答出一共有多少朵花。计算乘加乘减算式时，都要先算乘法，再算加法或减法。接下来让我们用学到的乘法知识解决生活中的实际问题吧。先来挑战第10题，请看图仔细观察，你发现了哪些数学信息？解决这些数学问题必须先算什么呢？请开动脑筋想一想，列列算式。
（学生完成列式）
师：我们来听一听这几位同学是怎样想怎样列式的。我是这样理解题目的，要算出哪家栽的桃树多，就必须先算出他们两家各种了多少棵。小兰家栽了两行桃树，每行都是6棵，两个6相加，可以用乘法计算，2×6 = 12棵。小芳家栽了两行桃树，但两行的棵数不一样，可以用加法计算，6 + 4 = 10棵，这样就可以得出小兰家栽的多，用12 - 10算出多栽了两棵。
相信你也和他们做得一样好。看来利用乘法知识可以解决生活中很多问题。我们再来看一道与生活密切相关的题。每本笔记本4元，小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她付出15元应找回多少元？注意，这一题有两个问题，那么第二个问题应找回多少元，应该先算什么呢？请想一想，列式算一算吧。
（学生完成计算）
师：我们来听听这位同学是怎样想的。买三本笔记本，每本4元，就是求三个4相加是多少，可以用乘法来计算，3×4 = 12元，用去了12元，再用付出的15元减去用去的12元，就是找回的3元了。