师：同学们，欢迎来到数学课堂，今天我们一起来学习小学数学苏教版二年级上册第四单元第六课时——用1 - 6的乘法口诀求商。这部分内容在书本的第53、54页。今天的学习目标是经历探索用1 - 6的乘法口诀求商的过程，理解并掌握用口诀求商的方法，能联系除法含义，解答一些有关平均分的简单实际问题。上课前，请准备好课本、练习本、铅笔、橡皮、小棒和学习任务单。
你们准备好了吗？我们已经学过用1 - 6的乘法口诀，现在能用乘法口诀解决下面的问题吗？二三得六，所以2×3 = 6；四五二十，所以4×5 = 20；六六三十六，所以6×6 = 36。今天我们继续学习与乘法口诀相关的数学知识。请看例7，题目中的已知条件有哪些？要求的问题是什么？
生：已知条件是8个小朋友打乒乓球，每两人一组；要求的问题是分成了几组。
师：求分成了几组，就是求什么？可以怎样列式？
生：列式是8÷2。
师：怎样算出8除以2的商呢？请自己先想办法算一算，说一说你是怎样算、怎样想的？
生：我用8根小棒代替8个小朋友分一分，8根小棒每两根一组地分，正好可以分成4组，所以8÷2 = 4。
师：老师明白这位同学的想法了，我们来看一看他是怎样摆小棒的。
生：我是这样摆的，两根两根为一组，看平均分成了4组，所以8÷2 = 4。
师：这位同学用分小棒的方法得到答案，是一种很好的方法。还可以怎样想呢？
生：我是这样想的，从8里面每次减去2，减4次正好减完，说明8里面有4个2，所以8÷2 = 4。
师：老师明白了你的想法，这种想法很有道理。你还有其他想法吗？
生：因为4个两人是8人，所以8÷2 = 4。
师：无论是把8根小棒每两根一组地分可以分成4组，还是从8里面每次减去2，4次正好减完，都说明了4个两人是8人，所以8÷2 = 4。同学们用不同的方法算出了8÷2的商是4。虽然计算方法不同，但都是想几个2是8，因此可以用乘法口诀来求商。我们刚才计算8÷2时，可以想想2乘几得8，二四得八，所以8÷2 = 4。通过刚才的学习，我们知道了计算除法时可以用不同的方法求商，但是用乘法口诀求商是最简便的。接下来就让我们实际运用一下，计算12除以3要想哪句口诀，商是几？
生：我是这样想的，被除数是12，除数是3，就要想三几十二，因为三四十二，所以12÷3 = 4。
师：计算10÷5呢。要想哪句口诀，商是几？
生：我是这样想的，被除数是10，除数是5，可以想几五一十，因为二五一十，所以10÷5 = 2。
师：计算除法时，可以利用乘法口诀求商，除数是几就想几的口诀。在乘法口诀中，除数可能是第一个乘数，也有可能是第二个乘数，所以在乘法口诀中一定要仔细思考。老师相信你们一定能用所学的知识完成接下来的挑战。接下来请完成书本第54页的想想做做第一题。同学们做好了吗？我们一起来看一看。3×3 = 9，9÷3 = 3，口诀是三三得九；2×6 = 12，12÷6 = 2，口诀是二六十二。你们做对了吗？同学们可真棒，我们继续看第二题。同学们，我们把这题竖着分成了三组，请独立完成这一题吧。