师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂。上节课，我们通过用小棒搭一搭，了解到在分物过程中，有时能正好分完，有时会有剩余，从而认识了余数。今天，我们继续借助用小棒搭一搭的方式，学习与除法有关的知识。
今天的学习需要准备16根小棒、练习本、笔和尺子，同学们都准备好了吗？那我们开始上课。淘气和笑笑在做搭房子的游戏，观察可知，6根小棒能搭一个房子。那么16根小棒可以搭几个房子，还剩几根呢？同学们想一想，依据以前学过的知识，我们可以列出这样一道除法算式：16÷6。这个算式的结果是多少呢？请同学们拿出小棒先搭一搭，再填一填。
师：同学们，搭好了吗？下面我们看看淘气是怎么做的。16根小棒，每6根搭成一个房子，搭了两个房子后还剩4根。所以16÷6 = 2（个）……4（根），这里的2表示搭了两个房子，单位是“个”；4表示还剩4根小棒，单位是“根”。同学们，你们填好了吗？请补充完整答句，并结合搭房子的过程，说一说算式中每个数表示的意思。
我们通过动手搭一搭，知道了16÷6的结果。那能用竖式解决这个问题吗？先想一想，再试一试。
师：好了吗？我们来看笑笑写的竖式。大家能看明白吗？结合搭房子的过程，说一说竖式中每个数字表示的意思。16表示有16根小棒，6表示6根小棒搭一个房子，2表示搭了两个房子，2×6 = 12，表示共用了12根小棒，4表示还剩4根小棒。同学们，请检查一下自己写的竖式是否正确。拿起尺子，跟老师再规范书写一遍。先写除号，被除数16表示16根小棒，写在除号里边；除数6表示6根小棒搭一个房子，写在除号外面；能搭两个房子，2写在个位上；2×6 = 12，12写在16下面并与16对齐，16 - 12 = 4，表示还剩4根小棒不能再搭。
师：请同学们观察一下，今天学习的竖式与原来的有什么不同？
生：一个有余数，一个没有余数。4就是余数。
师：我们在解决16根小棒搭房子的问题时，用了三种方法：摆小棒、列有余数的除法算式、写有余数的除法竖式。通过学习，我们知道有余数的除法可以用竖式来计算，也明白了竖式中每个数表示的意思。
下面两幅图都可以用13÷5 = 2……3来表示，谁能说一说每个数字在图中表示的意思？
生：左边这幅图，13表示有13辆玩具坦克，5表示平均分给5个小朋友，等于2余3表示每人分到2辆，还剩3辆。加上单位，算式是13÷5 = 2（辆）……3（辆），3小于5，不能再分了。
生：右边这幅图，13表示有13片树叶，5表示5片树叶粘成一朵花，等于2余3表示可以粘两朵花，还剩3片。加上单位，算式为13÷5 = 2（朵）……3（片），3小于5，不能再粘成一朵花了。
师：这个算式还能解决生活中哪些问题？想一想，然后说给爸爸妈妈听一听。其实生活中有很多问题都可以用这个算式来解决，比如13支铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分2支，还剩3支；13个同学做游戏，5个同学一组，可以分成2组，还剩3个同学。数学的学习重在应用，让我们用今天学习的知识来进行闯关练习吧。