师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。这是我们今天这节课要用到的学具，大家准备好了吗？今天老师给同学们带来了智慧果——苹果。它营养丰富，每天吃一个有利于我们的健康。这儿有15个苹果，平均分成5份，每份有几个？大家分对了吗？每份有3个。算式该怎么列呢？15÷5 = 3。像这样表示平均分的情况，我们可以用除法来计算。
今天这节课，我们将继续学习有关除法的知识。昨天我们帮助熊猫盼盼分了竹笋，今天它又带来了一些竹笋，想请同学们继续帮它解决问题。我们一起来读题审题：20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？这次分的要求是什么呢？每4个放一盘，就是4个4个地分，问题是什么呢？能放几盘？同学们，拿出你们的学具来代表竹笋，按要求分一分。
师：同学们分好了吗？我们来交流一下。20个竹笋，大家是用20个学具来表示的，每4个放一盘，就是4个4个地分，大家也是这样分的吗？一个4，两个4，三个4，四个4，五个4，20里面有5个4。正因为20里面有5个4，所以20个竹笋每4个放一盘，能放5盘。同学们，这也是平均分，那可以用什么方法呢？对，用除法来计算。除法算式怎么写？请大家试着在本子上写一写。
师：我这里有两位同学写的算式，哪个对呢？我们从题目的意思上进行分析和判断。20个竹笋表示分的总数量，写在除号的前面；每4个放一盘，也就是每份是4，写在除号的后面；能放5盘，表示的是结果，也是份数，写在等号的后面。正确的算式就是20÷4 = 5。这个同学写的算式不符合题意，大家能结合图填一填、说一说20÷5 = 4表示什么意思吗？20个竹笋，每5个放一盘，能放4盘，也就是20里面有4个5。同学们在做题时要认真读题，明确题目的已知条件和问题，才能正确列式，做个细心的孩子。除法算式和加法、减法、乘法一样，各部分都有名称，让我们一起来看一看。除号前面的叫做被除数，除号后面的叫做除数，等号后面的表示结果，也叫做商。大家知道了吗？好，请同学们和老师一起来读一读：20是被除数，4是除数，5是商。接下来请同学们读一读这些算式，说一说每个算式中的被除数和商。
师：同学们，我们来交流一下。这三个算式中除号前面的数都是被除数，除号后面的数呢？对了，都叫做除数，除出来的结果写在等号的后面是商。今天我们学习了除法的有关知识，知道了总数量按每几个为一份，求有几份用除法来解决。除法在我们生活中也有很多实际的运用，还认识了除法各部分的名称。接下来让我们来做几道巩固练习。这儿有一些圆，请同学们按要求来分一分，把这些圆按每份2个、每份3个、每份6个去分，各能分成几份？