师：同学们，大家好，欢迎再次走进付老师的数学课堂。这节课我们继续学习第八单元的第二课时“货比三家”。老师想买一些文具作为奖品奖励给大家，到底该到哪家文具店去购买呢？大家仔细观察这三家文具店，看看店里都有什么商品，价格是多少，分别表示几元、几角、几分呢？请看一看，说一说吧。
生：我看到齐心文具店里，一块橡皮1.80元，是1元8角0分；一个铅笔盒4.90元，是4元9角0分；一个笔筒4.68元，是4元6角8分。
师：你的表达真清楚，让大家一听就懂。其他同学还有不同的发现吗？我们先来听一听笑笑的想法吧。
生：我发现1.80元是1元8角0分，也可以写成1.8元。
师：多么独特的想法，你真是一个会思考的孩子。是的，我们可以结合小数的意义来理解。1.80元和1.8元都表示1元8角，1.80元中末尾的0分可以省略不写，因此可以简写成1.8元。笑笑的发言有没有给你带来启发呢？谁来说一说。
生：我知道了，4.90元是4元9角0分，也就是4.9元。
师：同学们也能像他们这样，说一说丁丁文具店和豆豆文具店里的商品分别是多少钱吗？还有哪些价格也可以进行简写，赶紧说一说吧。
生：老师，我发现5.10元是5元1角，也就是5.1元；2.00元就是2元；1.90元是1元9角，也就是1.9元。
师：同学们不但从小数中读懂了每个小数的意思，还能将一些价格进行正确的简写，可真了不起。对比这三家文具店中的商品，你还有什么发现吗？
生：我发现琪琪文具店中的铅笔盒价格是4.9元，而丁丁文具店中的价格是5.1元。
生：我还发现每家文具店都卖同样的橡皮，但价格却不一样。
师：根据这两位同学的发现，如果让你去买铅笔盒，你知道去哪个文具店买铅笔盒更便宜吗？先请这位同学说说自己的想法。
生：我知道，我从图中发现奇奇文具店中的铅笔盒价格是4.9元，丁文具店中的价格是5.1元，就是比4.9元和5.1元谁大。
师：你和他的想法一样吗？让我们根据活动要求来比一比。一、写一写，说一说你能想到几种比较方法，说一说你的理由。二、这些方法之间有什么联系吗？赶快来试一试。让我们来听一听同学们都有怎样的比较方法？
生：我是这样比较的，4.9元等于4元9角，等于49角；5.1元等于5元1角，等于51角。49小于51，所以4.9元小于5.1元。
师：你能听懂他的方法吗？我们还可以怎样比较呢？
生：也可以这样比，4.9元比5元少，5.1元比5元多，所以4.9元小于5.1元。
师：除了这两种方法，你还有不同的比较大小的方法吗？
生：4.9元是4元多，5.1元是5元多，4小于5，所以4.9元便宜。
师：同学们的方法可真丰富。我们看，他们有的借助单位换算，将以元为单位的小数转换成以角作单位的整数来比较；有的是以5元为标准进行比较；还有的是将小数的整数部分进行比较。他们用不同的方法都直观地比较出小数的大小。知道了4.9元小于5.1元，去琪琪文具店买铅笔盒最便宜。请你再来观察这3种方法，想一想它们之间有怎样的联系呢。我们来听一听这位同学的想法吧。
生：我发现这三种方法都是把小数化成整数后进行比较的，因为我们不知道小数比较大小的方法，但是我们已经掌握了整数比较大小的方法，这样就把我们不熟悉的转化成我们熟悉的。
师：是的，转化是一种非常重要的数学思想，在以后的学习过程中我们会经常用到。下面我们一起去解决淘气的问题吧。我想买橡皮，去哪家文具店买比较便宜？你有什么想法呢？
生：我知道奇文具店里的橡皮是1.8元，丁文具店的橡皮是2元，豆文具店里的橡皮是1.9元。只要比这三个数哪个数最小就可以了。刚才的比较方法还记得吗？请你试试看吧。我们来听一听淘气和笑笑是怎样比较的吧。
生：我发现1.8元和1.9元的整数部分都是1，可见1.8元和1.9元都不到2元，所以丁丁文具店的橡皮是最贵的。再接着比1.8元和1.9元谁小就行啦。我来接着比，1.8元等于1元8角，等于18角；1.9元等于1元9角，等于19角。18角小于19角，所以1.8元小于1.9元，小于2元。琪琪文具店的橡皮最便宜。
师：你听懂他们的方法了吗？你能像淘气和笑笑那样有条理地说一说自己的比较过程吗？通过刚刚比较两个小数或3个小数大小的过程，你能不能试着说一说我们该怎样比较小数的大小呢？让我们一同来梳理一下比较小数大小的方法吧。我们可以先比什么呢？