师：同学们好，欢迎再次走进刘老师的课堂。在前面的学习中，我们已经知道在一个算式里，当有乘除法和加减法时，要先算什么，再算什么呢？
生：先算乘除法，再算加减法。
师：如果想要改变运算顺序，可以请谁来帮忙呢？
生：可以请小括号来帮忙。
师：是的，也就是说在综合算式中，混合运算的优先运算顺序是：如果有小括号，就要先算括号里面的，再算括号外面的；当乘除法和加减法相遇时，先算乘除法，再算加减法。这节课我们继续请小括号来帮忙。上一节课，我们一起游览了美丽的三河古镇。这节课，我们一起坐车去大蜀山森林公园吧。做好准备了吗？从图上你能获得哪些数学信息呢？
生：每辆大车限乘46人，每辆小车限乘8人。
师：这里的“限乘”你是怎样理解的呢？暂停一下，和你的家人说一说。
生：这里的限乘表示每辆大车最多坐46名乘客，也就是不能超过46名乘客。小车限乘8名乘客，表示每辆小车最多坐8名乘客。
师：对，是这样的。如果70人把大车坐满，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车呢？同学们，暂停一下，仔细想一想。
生：是这样想的，要求至少需要多少辆小车，得先知道至少有多少人坐小车。题目中说了，总人数是70人，先坐满大车，剩下的坐小车，那么坐小车的人数就用总人数减去坐大车的人数，即70 - 46 = 24人。再算至少需要几辆小车，题目中说每辆小车限乘8人，至少需要几辆小车，就是求24里面有几个8，列式为24÷8 = 3辆，至少需要3辆小车。
师：原来这里要想知道至少需要多少辆小车，得先知道坐满大车后剩下多少人呢。那同学们，你们还有其他方法吗？
生：我列的综合算式是（70 - 46）÷8。因为要先求出坐小车的人数，也就是要先算减法，所以要给70 - 46括上括号。有了小括号就可以先算括号里面的70 - 46 = 24，共有24人坐小车，每辆小车限乘8人，24÷8 = 3辆，至少需要3辆小车。
师：同学们思考问题很仔细，那我们怎样知道我们算得对不对呢？
生：我们可以进行验算，三辆小车，每辆限乘8人，一共可以坐3×8 = 24人。大车可以坐46人，合起来24 + 46 = 70人，所以我们算的是对的。
师：同学们都有良好的学习习惯，学习数学就需要你们这种严谨的精神。其实（70 - 46）÷8这个算式不仅可以解决至少需要几辆小车的问题，还可以解决我们生活中很多其他问题。这里需要提醒大家的是，在算式里如果有小括号，一定要先算括号里面的，再算括号外面的。同学们看一看，想一想，先看下面两幅图，你想到了什么？再暂停一下，认真想一想，找一找（70 - 46）÷8这个算式还能解决我们生活中哪些问题呢？仔细想一想吧。
生：一本书有70页，已经看了46页，余下的想用8天看完，平均每天看几页？
生：我觉得还可以这样问。一本书有70页，已经看了46页，余下的每天看8页，几天可以看完？第二幅图可以这样问。我有70元，买了一个书包用去46元，余下的钱买日记本，每本日记本8元，可以买几本？
师：同学们，你们发现了吗？在我们生活中，（70 - 46）÷8这个算式还能解决哪些问题呢？我们一起来听听这位同学的想法吧。
生：一份作业要写70个字，我已经写了46个字，剩下的每分钟写8个字，需要几分钟？
师：同学们学以致用的能力都很强，相信你们一定可以勇敢地闯过今天所有的关卡。准备好了吗？我们一起迎接挑战吧。限乘在我们生活中其实不仅仅只是针对坐车的问题，坐船也有限乘的问题。暂停一下，仔细读题，你能解决这个问题吗？
生：我是这样列的，（42 - 24）÷6，42 - 24表示剩下坐小船的人数有18人，再用18÷6 = 3，至少需要3条小船。