师：同学们，大家好。今天我们要学习万以内的加法。上课前，请准备好数学书、练习本、铅笔、直尺等学习用品。准备好了吗？那我们开启今天的数学之旅。本册书第二单元，我们学过几百几十加几百几十的笔算，现在考考大家掌握得怎么样。请算一算，看看童童和亮亮是怎么算的。
430 + 260，列竖式时，先把相同数位对齐，从个位加起。个位上0 + 0 = 0，在个位写0；十位上3 + 6 = 9，在十位写9；百位上4 + 2 = 6，在百位写6，结果是690，写在横式上。
570 + 380，同样先把相同数位对齐，从个位算起。个位上0 + 0 = 0，在个位写0；十位上7 + 8 = 15，在十位写5，并向百位进1；百位上5 + 3 = 8，再加进上来的1等于9，在百位写9，结果是950，写在横式上。
师：你们的计算结果和他们一样吗？给自己掌声。湿地被科学家称为“地球之肾”，广泛分布于世界各地，有众多野生动植物资源，像鸟类的丹顶鹤、爬行类的蜥蜴，还有哺乳类的麋鹿和狐狸。在我国，湿地孕育了丰富多样的野生动物。请观察中国湿地部分动物种类的统计表，你们从里面获得了哪些数学信息？
生：从统计表中知道鸟类有271种，爬行类有122种，哺乳类有31种。
师：根据这些数学信息，能提出用加法解决的数学问题吗？老师也搜集了一些问题，和你们提的一样吗？要算出我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种，需要知道哪些相关信息？会列式吗？
生：解决这个问题，需要知道我国湿地鸟类和爬行类动物的数量，列式是271 + 122。
师：会计算吗？试着做一做。看看这位同学的计算过程。
计算271 + 122，先在第一行写271，第二行写122，并把相同数位对齐。从个位加起，个位1 + 2 = 3，在个位写3；十位7 + 2 = 9，在十位写9；百位2 + 1 = 3，在百位写3，结果是393，把得数写在横式上。
师：你们都是这样计算的吗？相信大家都做对了，但别忘了写单位名称和答语。计算这道题时要注意什么？
生：相同数位对齐。
生：从个位加起。
师：你们也是这么想的吗？太棒了。有了第一题的经验，如果要求我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种，该怎么列式？
生：用湿地鸟类的271种加哺乳类动物的31种，就是一共的数量，列式为271 + 31。
师：会计算吗？在练习本上写一写。看看这位同学是怎么计算的。
271 + 31，相同数位对齐，从个位加起。个位1 + 1 = 2，在个位写2；十位7 + 3 = 10，在十位写0，向百位进1；百位2加进上来的1等于3，在百位写3，结果就是302，最后写上横式的得数。
师：你们同意他的想法吗？一起再算一算。271 + 31，相同数位对齐，从个位加起，个位上1 + 1 = 2，在个位写2；十位上3 + 7 = 10，怎么写？
生：十位上的数相加满10要向百位进1，在十位写0，向百位进1。
师：听明白了吗？借助计数器来看，271 + 31，个位上1个一加1个一等于2个一，所以在个位写2；十位上7个10加3个10等于10个十，10个十就是100，十位上的数相加满十要向百位进1，所以要在十位写0，向百位进1；百位上2个百加进上来的1个百等于3个百，在百位写3，结果是302。最后把结果写在横式上，并写上单位名称及答语。明白了其中的道理吗？计算这道题又要注意什么？