师：同学们，我们开始今天的学习。大家回想一下前两节课我们学了什么知识？说一说。
生：我们学习了不进位笔算乘法和进位笔算乘法。
师：非常好。请同学们列竖式计算下面各题，按下暂停键开始吧。
（一段时间后）
师：同学们都算好了吗？来，我们一起看一下这几位小同学的算法。14×2，相同数位对齐，二四得八，八写在个位上，一二得二，二写在十位上。结果是28。423×2，用2去乘423的每一位，从个位乘起，二三得六，二二得四，二四得八，结果是846。同学们，你发现了吗？这两题都是不进位笔算乘法。27×3，三七二十一，写一进二，三三得九，加进位二得十一，结果是81。234×3，用3分别去乘234的每一位，三四十二，写二进一，三三得九，加进位一得十，写0进一，二三得六，加进位一得七，结果是702。同学们，你发现了吗？这两题都是进位笔算乘法。小马虎也学习了笔算乘法，下面是他的计算，仔细观察他计算的正确吗？具体说一说，来我们一起听一下下面几位小同学的分析。
生：第一个错误，因为二七十四，写四进一，一七得七，再加进位一应该是8，正确结果是84，他忘记加进位一了。
师：小马虎漏加进位了。那第二个呢？
生：第二个错误，因为三八二十四，写4进2，二三得6，再加进位2是8，正确结果是84，他是用进位2和2相乘了。
师：小马虎犯了个错误，他用进位去乘了。那第三个呢？
生：第三个是正确的。
师：那第四个呢？
生：第四个错误，三四十二，写二进一，进位一写错位置了，不能写在横线下面。
师：同学们，我们在计算的时候要把进位写在横线的上方。通过指导小马虎的作业，老师知道你们已经掌握了笔算乘法，你能总结一下笔算乘法的具体算法吗？按下暂停键说一说吧。下面是老师总结的，我们一起来看一下。进位乘法和不进位乘法的算理是一样的，列竖式时相同数位要对齐，都是从个位算起，用一位数分别去乘另一个数的每一位。你学会了吗？接下来请同学们先估一估，再列竖式计算。我们以36×7为例，听一下这位小同学的具体分析。
生：36×7可以把36看成30×7 = 210，还可以把36看成40×7 = 280，所以36×7的积应该在210 - 280之间。
师：很好，估算出积的大致范围了。那你会具体计算吗？
生：36×7用7分别去乘36的每一位，从个位乘起，六七四十二，写2进4，三七二十一，加进位4，得25，5写在十位上，2写在百位上，结果是252。
师：非常棒。请同学们像这样先估一估积的大致范围，再具体计算，按下暂停键开始吧。
（一段时间后）
师：你都算好了吗？来和老师一起核对一下答案。本题的计算量比较大，请同学们耐心计算。如果你都算对了，给自己点个赞，如果出现了错误，一定要仔细观察，找出错误原因。同学们，你们都喜欢购物吗？看有很多商品，仔细观察，说一说你发现了什么？
生：我发现每种商品的价格，乒乓球拍24元一个，钟表65元一个，小汽车36元一个，象棋12元一套，电扇78元一台。
师：你说的真详细。请思考一下，买7台电风扇一共多少钱？
生：一台电风扇78元，买7台，就是求7个78是多少，列式为78×7 = 546。
师：得出了结果是546，这样就完成任务了吗？
生：还要在结果后面写上单位元，最后还要作答，一共要546元。
师：你真是个细心的孩子。我们在解决实际问题时，要正确列式计算并写上单位和答，做到规范做题。同学们记住了吗？你还能提出其他数学问题并解答吗？