师：同学们好，今天这节课我们要学习小学数学苏教版三年级上册第一单元第14课时——乘数末尾有0的乘法，内容在课本第23、24页。上课前，请大家准备好数学书、钢笔、练习本和直尺。现在开始上课。大家看图，图上同学们排着整齐的队伍在进行团体操表演，精气神十足，动作整齐划一。从图片文字中，你们了解到哪些信息？又想提出什么数学问题呢？
生：一共有多少人？
师：那应该怎样列式呢？
生：4×120，120×4。
师：是的，这两种列式都可以。我们以4×120为例，大家仔细观察这道算式，它与上节课学习的计算有什么不同？
生：上节课学习的是乘数中间有0的乘法，这个算式是乘数末尾有0的乘法。
师：观察得很仔细。请大家试着算一算，我们来听听这几位同学的想法。
生1：我是口算的，先算4×100 = 400，然后再算4×20 = 80，最后算400 + 80 = 480。
生2：我也是口算的，先算4×12 = 48，然后就知道4×120 = 480。
师：你能具体说一说为什么这样计算吗？
生2：我是这样想的，4×12个一得48个一，所以我想到4×12个10得48个10，48个十就是480。
师：这个想法非常好，我们再听听下一位同学的想法。
生3：我是用竖式进行计算的，4乘个位的0，得0写在个位；4乘十位的2得8写在十位；4乘百位的1得4写在百位，结果也是480。
师：你们想出的办法真多，这些算法都能算出4×120的结果。其实这道题还有一种比较简便的竖式计算方法。计算乘数末尾有0的乘法时，把一位数与三位数0前面的数对齐。先用一位数乘0前面的数，4乘十位的2得8，写在十位；4乘百位的1得4，写在百位。再看三位数末尾有几个0，有一个0就在相应乘积的末尾添上一个0，结果是480人。比较这两种竖式的写法，你们有什么想说的？
生4：我觉得用简便方法列竖式计算要简单一些。
师：谁能说一说用简便方法计算乘数末尾有0的乘法时需要注意什么？
生5：需要注意一位数要和三位数0前面的数对齐，先用一位数去乘三位数0前面的数，再看三位数的末尾有几个0，就要在相应乘积的末尾添上几个0。
师：这是一道生活中的实际问题，请注意解答完整。同学们试一试这道题6×380，请用简便方法列竖式计算。算好了吗？你们是怎么做的？
生6：我列竖式时把6和380的8对齐，6×38的积是228。三位数的末尾有一个0，在228的末尾添上一个0，积是2280。
师：竖式和计算方法说得都很清楚，同学们还要注意进位，你们也做对了吗？同学们，今天我们学习了乘数末尾有0的乘法，在列竖式计算时要用简便方法，把一位数和三位数0前面的数对齐，先用一位数去乘三位数0前面的数，再看三位数的末尾有几个0，就要在相应乘积的末尾添上几个0。下面我们来做练习题，从第一题开始，一起来听听同学的想法。
生7：260×2，把260看成26个十，2和260的6对齐。26与2的乘积是52，表示52个十，所以要在52的末尾添一个0，260×2等于520。
生8：180乘3，3和180的8对齐，先算18乘3得54，然后在54的末尾添上一个0，结果是540。
生9：350×4，4和350的5对齐，先算35×4得140。
生10：我认为这样说不对，35×4得140表示140个十，140末尾的0不是后面要添的0，要在140的末尾添上一个0，结果是1400。