师：亲爱的同学们，你们好！这节课我们一起来学习“一吨有多重”。上节课我们认识了两个质量单位——千克和克，并且知道了它们之间的关系：1千克 = 1000克。有同学提出，有没有比千克更大的质量单位呢？这节课我们就来认识新的质量单位——吨。对于吨，你们有哪些想知道的呢？我们来听一听。
生1：我想知道一吨有多重。
生2：哪些物体会用吨做单位呢？
生3：我想知道吨与千克之间的关系是什么？
生4：吨是最大的质量单位吗？
师：这些同学的问题提得很有价值，学贵有疑。相信通过今天的学习，大家对吨会有充分的认识。就让我们带着这些疑问进入今天的学习，看看机灵狗和小象在聊什么。
机灵狗，你猜猜我有多重？
机灵狗：嗯，你还是去称吧。
（结果由于小象的体重太重，把秤给压坏了。）
机灵狗：小象，你太重了，换秤。
（换了一台质量单位为吨的秤，显示小象的体重为一吨。善于思考的机灵狗提出了问题。）
机灵狗：一吨是多少呢？
师：同学们，一吨是多少呢？我们一起来听一听。
生5：我觉得吨是一个很大的质量单位。
生6：我认为吨应该比千克大得多。
生7：小象那么重，把秤都压坏了才重一吨，我认为吨应该是一个很大很大的质量单位。
师：是的，同学们，就像小朋友们所说的那样，吨是一个很大很大的质量单位，一吨等于1000千克，吨又可以用字母t来表示。请同学们在练习本上把t写两遍。同学们，虽然我们知道了一吨等于1000千克，但是对于一吨实际有多重，大家心里可能还是不太清楚。不过，大家都熟悉自己的体重，我们就借助小朋友的体重来理解一吨吧。
笑笑的体重是25千克，那么多少个像笑笑这样的小朋友体重才是一吨呢？我们可以假设一下，10个像笑笑这样的小朋友体重为250千克，20个像笑笑这样的小朋友体重为500千克，40个像笑笑这样的小朋友体重为1000千克，也就是一吨。笑笑的班级刚好有40位小朋友。我们来听一听笑笑是怎么说的吧。
笑笑：我们每人约重25千克，40人约重一吨。
师：是的，同学们，如果每人约重25千克，40人就约重为1000千克，也就是一吨。小象的体重刚好是一吨，就相当于这里40位小朋友的体重。这样我们就理解了，一吨等于1000千克，请同学们跟着读两遍。
同学们，下面我们就到生活中找一找，看看哪些物体的质量大约为一吨。每袋大米的质量是50千克，两袋大米的质量是100千克，3袋大米的质量是150千克，4袋大米的质量是200千克，5袋大米的质量是250千克，10袋大米的质量是500千克，20袋大米的质量才是1000千克，也就是一吨。一头小牛约重100千克，5头这样的小牛约重为500千克，10头这样的小牛才约重为1000千克，也就是一吨。也有同学自己查了资料，我们一起来看一看。
生8：我从书上看到一头成年海象的体重可以达到一吨。
师：是的，同学们，这里一头小象、40位小朋友、20袋大米、10头小牛、一头成年海象，它们的质量都大约为一吨。现在我们知道一吨有多重了吧。其实生活中不仅有一吨，还有几吨、几十吨。想一想，生活中你在哪见到过吨呢？我们一起来看一看，大桥旁边的50吨是什么意思呢？
生9：这里的50吨表示这座桥的限重为50吨，也就是它的最大承重量为50吨。
生10：我能吊起8吨重的物体。
生11：这部电梯的限重是1000千克，也就是一吨。这里限乘13人，指的是13个成人，通常情况下，13个成人的体重大约为1000千克，也就是一吨。
师：同学们，这里大桥和电梯都有限重，生活中安全最重要，我们千万不能超出它们的承重量。同学们，想一想，到现在为止，我们认识了哪些质量单位呢？
生齐：有克、千克和吨。
师：这三个质量单位在生活中经常用到，我们该怎样选择和使用它们来表示物体的质量呢？一起来听一听。
生12：三枚曲别针大约重一克，我们在称量比较轻的物体的时候应该用克作单位。
生13：一头小象、40个小朋友的质量都大约重一吨，我觉得很重很重的物体的质量才能用吨作单位。
生14：我的体重大约是30千克，生活中很多不太重也不太轻的物体的质量就用千克作单位。
师：我很赞成这几位同学的观点。下面我们就看看这些物体应该用什么作单位吧，填上合适的单位，请同学们想一想，填一填。我们一起来看一看。一卡车货物重3什么呢？
生15：一卡车货物重3吨，因为一卡车货物比较重，要用吨来做单位。
师：一桶食用油的质量又该用什么作单位呢？
生16：我认为一桶食用油的质量应该用千克作单位，因为妈妈在超市买来油，我经常帮着拎，感觉挺重的，拎时间久了还要换换胳膊才行，所以一桶食用油重2千克。
生17：我是用排除法来选择的，我想一桶食用油重可以是2吨吗？那就有两头小象重了，那样的话这桶食用油就太重了。可以是2克吗？那又太轻了，所以用千克最合适。