师：同学们好，欢迎大家来到今天的数学课堂，这节课我们将学习小学数学苏教版三年级下册第二单元第二课——认识吨。通过今天的学习，我们要达到以下学习目标，请同学们准备好练习本、铅笔、橡皮和直尺。下面就让我们一同走进今天的数学乐园。小朋友们一定去过动物园，动物园里有许多可爱的动物，请看屏幕，这是一只鹦鹉，大约重多少呢？
生：一只鹦鹉大约重200克。
师：这是一只兔子，大约重多少呢？
生：一只兔子大约重3千克。
师：这是一只长颈鹿，它的体重呢？
生：一只长颈鹿大约重600千克。
师：这是一头大象的体重，同学们想一想，大象的体重用什么质量单位比较合适？
生：我觉得大象比较重，不可能是4千克，用克或千克作单位不合适。
师：分析得很有道理，真是个爱动脑筋的孩子。
生：我知道应该用吨作单位，一头大象约重4吨。
师：是的，这头大象大约重4吨。同学们，今天我们就来认识一个新的质量单位——吨。我们先来看一段视频，听一听吨的自我介绍吧。
（视频播放）
吨：小朋友们，你们好，我是质量单位吨，平时你们常用千克来计量物体的质量。在计量比较重的或大宗物品有多重时，我就派上大用场了。比如图中轮船的质量、集装箱承载物品的质量、火车装载货物的质量，通常都用吨做单位。
师：同学们，通过刚才的视频，我们发现生活中有许多物品的质量是用吨做单位的。请看屏幕。这是一艘可载重8000吨的轮船。这是一个可装两吨货物的集装箱。这是一节可装货物50吨的火车车厢。像轮船、集装箱、火车车厢一样比较重的或大宗物品的质量通常可以用吨作单位，吨可以用字母t来表示。请同学们自己读一读，那么一吨有多重呢？下面就让我们一起通过生活中的大米来感受一下，请同学们数一数这里有几袋大米？
生：这里有10袋大米，一袋大米重100千克。
师：10袋大米一共重多少千克呢？请你想一想。
生1：可以一百一百地数，100千克、200千克、300千克、400千克、500千克、600千克、700千克、800千克、900千克、1000千克。
生2：还可以这样想，10个100是1000，10个100千克就是1000千克。
师：说得真好，数学上我们把1000千克的物品的质量规定为一吨，一吨就是1000千克，可以用字母表示为。再来看看我们三年级同学的体重，瞧，这名女同学大约重多少千克呢？
生：这名女同学的体重大约是25千克。
师：请你想一想，10名这样体重的同学大约是多少千克呢？
生：10名这样体重的同学大约250千克。
师：真好。那么40名这样体重的同学大约是多少千克呢？你是怎样想的？
生：40名这样体重的同学，大约1000千克，也就是一吨。
师：电视机前的小朋友们想一想，你们班全体同学体重相加有一吨吗？请看屏幕下面每种物体重一吨各有多少呢？请同学们认真观察一下。一头奶牛重500千克，几头奶牛重一吨？
生：两头奶牛重1000千克，也就是一吨。
师：一桶油重200千克，想一想几桶油重一吨？
生：5桶油重1000千克，是一吨。
师：真好，一头猪重100千克，几头猪重一吨？
生：10头猪的质量是1000千克，也就是一吨。
师：真棒，一袋水泥重50千克，请你想一想，多少袋水泥重一吨？
生：可以这样想，一袋水泥的质量是50千克，10袋水泥的质量就是500千克，所以20袋水泥重一吨。