师：亲爱的同学们，大家好。今天这节课，我们一起来学习北师大版四年级数学上册第7单元“生活中的负数”第一课时——温度。在开始学习之前，请同学们准备好以下学习工具：尺子、橡皮、草稿纸、彩笔、铅笔。请按下暂停键去准备。你准备好了吗？现在，就让我们开启今天的数学之旅吧。
温度与我们的生活息息相关，我们可以根据温度情况安排生产生活。天气预报是我们了解温度的主要途径。下面，老师为同学们播报以下五座城市的温度情况，请仔细听：北京，零下2摄氏度到5摄氏度；漠河，零下17摄氏度到零下4摄氏度；西安，0摄氏度到6摄氏度；台北，17摄氏度到24摄氏度；拉萨，零下4摄氏度到12摄氏度。听完以后，你有什么发现？能用自己的语言说一说吗？
生：我发现温度的单位是在字母“C”左上角画一个小圆圈，读作摄氏度。我还发现每座城市都有两个气温，一个低一些，一个高一点儿，应该是这座城市当天的最低气温和最高气温。最低气温排在前面，最高气温排在后面。比如北京，当天的最低气温是零下2摄氏度，最高气温是5摄氏度。
师：同学们观察得可真仔细呀。如果不用文字叙述，你还有其他办法来表示北京的最高气温和最低气温吗？请按下暂停键动手试一试。完成了吗？
生1：我用太阳来表示北京的最高气温5摄氏度，用雪花来表示北京的最低气温零下2摄氏度，因为我感觉零下2摄氏度应该很冷了。
生2：我用温度计里水银柱的高低来表示。我觉得最高气温5摄氏度应该比0摄氏度高一些，而最低气温零下2摄氏度肯定比0摄氏度低一些。
生3：我用红色向上的箭头表示最高气温，用蓝色向下的箭头表示最低气温。
生4：我用符号来表示，用 +5摄氏度来表示零上5摄氏度，用 -2摄氏度来表示零下2摄氏度。
师：同学们的表示方法都很生动形象。数学家统一规定，零上5摄氏度可以在数字5前面加上正号，读作正五，正号可以省略不写；零下2摄氏度可以在数字2前面加上负号，读作负二，负号不可以省略。同学们，老师手上拿的就是用来测量温度的工具——温度计。生活中，我们常见的温度计有很多种，下面就让我们一起去了解一下吧。想一想，这些温度计你在哪里见过？
生1：我生病去医院时，医生会用温度计给我测量体温。
生2：每天早上去学校，老师也会用温度计给我们测量体温。
生3：我家卧室墙上挂着温度计，妈妈说可以用它测量家里的温度。
师：下面，就让我们一起来认识一下温度计。我们常用的温度计，单位是摄氏度。当我们把温度计放入热水中，温度计里红色的液柱就会上升；当我们把温度计放入冷水里，温度计里红色的液柱就会下降。温度计上面还有一格一格的刻度，一大格代表10摄氏度，一小格代表1摄氏度，温度刻度从0摄氏度开始有序排列。那么，0摄氏度是不是没有温度啦？科学家把冰水混合物的温度定为0摄氏度，读作0摄氏度。往上的温度是零上温度，0摄氏度往下的温度是零下温度，0摄氏度是零上温度与零下温度的分界线。认识了温度计，下面请同学们在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。
生1：北京最低温度是零下2摄氏度，也就是从0摄氏度开始往下数两小格；最高温度是5摄氏度，也就是从0摄氏度开始往上数5小格。
生2：漠河最低温度零下17摄氏度，也就是从0摄氏度开始往下数17小格；最高温度4摄氏度，也就是从0摄氏度开始往上数4小格。