师：大家好，很高兴和大家一起学习。今天我们学习小学数学苏教版四年级上册第九单元整理与复习的第四课时——统计天地。现在，让我们一起走进统计天地。同学们，可还记得简单的数据整理分几个步骤？
生：简单的数据整理分三个步骤。一、找出数据范围；二、对数据进行合理分段整理；三、绘制成简单的统计表。
师：下面我们就用这种方法来完成整理与复习的第20题。张华同学记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。从表中我们知道，劳动时间最少的是75分，最多的是170分。根据劳动时间的多少，我们进行分段整理。请看大屏幕，我们把劳动时间75 - 99分为一段，100 - 124分为一段，125 - 149分为一段，150 - 174分为一段。请同学们选择自己喜欢的方法，整理表中的数据，并完成统计表。
师：让我们来听听同学们是怎样统计的。
生：我是用画正字的方法整理上面数据的，然后再把这些数据填写在统计表中，最后统计表标题下面的时间要写好。
师：用画正字的方法统计数据是我们最常用的方法，它简单方便。画的时候要对号入座，看数据在哪一段，我们就在那一段上画上一笔。我们再来听听小英同学又是怎样统计的。
生：我是用不同的记号统计表格中数据的。时间段75 - 99分钟的用爱心表示，有5人；时间段100 - 124分钟的用圆形表示，有8人；时间段125 - 149分钟的用三角形表示，有8人；时间在150 - 174分钟的用五角星表示，有3人。算出来的合计是24人，和题目提供的数据相对应。
师：用不同的记号来统计数据的优点是能够做到不重复、不遗漏，便于检查。从这个统计表中你知道了什么？
生：我知道四一班男同学一周家务劳动时间最少的有5人，最多的有3人。劳动最光荣，我们都要做个热爱劳动的孩子。
师：从表中我们还知道，劳动时间100 - 124分和劳动时间125 - 149分的人数同样都是8人。四年级一班的同学很热爱劳动，屏幕前的同学们，你们也要做个热爱劳动的好孩子哟。整理数据除了制作成统计表，我们还可以将它制作成条形统计图。关于条形统计图，你都知道了哪些内容？
生：我知道条形统计图上有横轴、纵轴和直条，可以一格代表一个单位、两个单位，如果数据大的话还可以代表多个单位。
生：我能从条形统计图中一眼看出哪个数量多，哪个数量少。我还能根据条形统计图发现数据信息，提出问题并解决问题。
师：课后，我们调查和统计了四年级一班同学的体重，并将其制成了统计表。你能将这个统计表制成条形统计图吗？从图中我们知道，横轴表示的是体重，纵轴表示的是人数，但是纵轴上一格代表几并不知道。同学们，请你们想一想，纵轴一格代表几人比较合适？想好后在作业纸上完成条形统计图。
师：谁来说一说你是怎么画的？
生：我画之前看到纵轴有11个格，而统计表中数字最多的有20人，一格代表一人不行。所以我用一格代表二人来画，其中20千克以下的有一人用半格表示，20 - 24千克的有2人用一格表示，体重25 - 29千克的有4人用两格表示，体重30 - 34千克的有20人用10格表示，体重35 - 39千克的有10人用5格表示，体重在40千克及以上的有8人，用4格表示，最后填写日期。
师：从这个统计图中你知道了什么？
生：我发现四一班同学体重在30 - 34千克的人数最多，有20人；体重20千克以下的人数最少，有一人；体重35 - 39千克的人数是体重20 - 24千克人数的5倍。
师：观察右边的表格，同学们，你们知道自己的体重在哪一段吗？你想对他们说些什么？
生：我想说，体重低于标准体重的要加强营养，体重高于标准体重的要减肥。要坚持合理饮食，加强体育锻炼，就会拥有标准身材哟。
师：通过观察我们也发现了，四年级一班一共有34名同学都达到了标准体重。屏幕前的同学们，希望你们也要合理饮食，坚持锻炼，争取达到标准身材哟。复习完了统计表和条形统计图，接下来我们复习平均数的知识。小明、小红、小英三人跳绳的平均成绩是100下，小明跳了99下，小红跳了98下，那么小英跳了多少下？请同学们思考一下。