师：同学们，大家好，欢迎走进四年级数学课堂。今天我们来进行四年级第10课练习三的学习，主要解决一、三、四、五、六、九这些习题。通过本节课，我们要熟练掌握数位顺序表的有关知识，能正确说出数的组成，熟练读写多位数。上课前，请同学们准备好学具、数学书、本子和笔，赶快去准备吧。
师：你们准备好了吗？那现在开始今天的数学学习之旅。前面我们已经学了万以内的数、亿以内的数和亿以上的数。大家想一想，每级包含哪些数位，快速说出来吧。
生：从个位起，每4位一级，个级有个位、十位、百位、千位，万级有万位、十万位、百万位、千万位，亿级有亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
师：这位同学说得多好呀。那与数位对应的计数单位又有哪些呢？请同学们说一说。
生：它们对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。
师：请同学们想一想，每相邻两个计数单位之间的进率是多少？没错，就是10，也就是我们常说的十进制计数法，这是我们数的基础。看来同学们都熟练记住了这些内容。那下面我们来做一做数学书18页第一题，看谁做得又对又快，赶快去写吧。
师：同学们，你们写好了吗？我们先来看看第一小题。在数位顺序表上，从个位起，第五位是什么位？对了，就是万位。第九位是什么位？对，是亿位。我们接着看第二小题，千万位左边的一位是什么位？右边的一位是什么位？对，左边是亿位，右边是百万位。你们都做对了吗？同学们真棒，我们继续看第三小题，一个十位数，它的最高位是什么位？对，是十亿位。再看第4小题，最高位是千亿位的数是几位数？对，是十二位数。同学们，你们都做对了吗？太棒了，老师给你们点赞。做错的同学也没关系，看看数位顺序表，把它改正过来就行。
师：同学们，你们改好了吗？大家想一想，熟练掌握数位顺序表对我们学习数有哪些帮助呢？
生：能够更好地帮助我们学习数的组成，掌握数的读法、数的写法。
师：说得非常好。那接下来我们看一看数学书18页第三题，先说说下面各是几位数，再写一写，比一比。在做题之前，请同学们先观察这些数，横着看你有什么发现？
生：横着看，我发现第一行的数都在个级，第二行的数都在万级，第三行的数都在亿级。
师：你也发现了吗？真厉害。除了横着看，我们还可以怎么看呢？对，竖着看，你又发现了什么？
生：瞧，50个一，50个万，50个亿，这里都有50，后面是它的计数单位1、万、亿。第二组也有这样的特征，都有403。第三组都有1079。
师：没错，相同点是计数单位的个数相同，不同点是计数单位不同。通过横着、竖着的比较，我们有了新发现。那你知道它们是几位数吗？50是两位数，请同学们想一想，50万是几位数？
生：50是两位数，50万含有万级和个级，万级上有两位，个级上有4位，2 + 4 = 6，50万是6位数。
师：他的想法非常好，老师给你点赞。你能用这种方法想一想50亿是几位数吗？
生：可以用2 + 4 + 4 = 10，50亿是十位数，这里的两个4分别表示万级的4位和个级的4位。
师：非常棒。那我们快速练一练。403万是几位数？
生：7位数。
师：1079亿呢？
生：12位数。
师：同学们的反应越来越快，把剩下的几题快去写一写，看谁写得又对又快。
师：你都写好了吗？写对了吗？同学们，你们真了不起。我们知道一个数是几位数，能更好地帮助我们写数。请同学们动手写出这些数，看谁写得又对又快。
师：同学们写好了吗？我们来看看第一个数，50，我们直接写50。第二个数50万，我们先写万级的50，再写个级的4个0。第三个数50亿，先写亿级的50，再写万级的4个0，最后写个级的4个0。第二组，403万，先写403，再写个级的4个0。403亿，先写亿级的403，再写万级4个0，个级4个0。1079万，1079亿，同学们，你都写对了吗？你们太厉害了。