师：同学们，大家好。很高兴和同学们一起学习小学科学苏教版四年级下册第三单元第九课《庞大的家族》。在上新课之前，我们先来猜一个谜语：一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，团结合作爱劳动。相信聪明的你们一定都猜出来了。
生：是蜜蜂。
师：对，就是蜜蜂。蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫。自然界中像这样的昆虫还有很多，我们一起来看一段视频。
（视频播放结束）
师：在草长莺飞的时节，当你踏入草丛中，不经意间，脚下会飞蹦出一些小动物，一眨眼又不见了，这便是昆虫。在自然界中，昆虫的家族非常兴旺发达，种类和数量约占整个动物总数的四分之三。昆虫不仅分布广泛，而且繁殖能力相当强，所以生活中随处可见昆虫的身影。昆虫与人类生活有着密切的关系，例如蜜蜂能酿蜜，家蚕能吐丝，蜂和蝶能传粉。紫胶虫和白蜡虫的分泌物可做工业原料，地鳖虫可做药材等等。你们都认识哪些昆虫？它们有哪些共同的特征？人类应怎样和昆虫相处呢？不妨一起进入昆虫的世界，共同探索一下。
通过短片，我们知道了昆虫与人类的关系非常密切，是人类的好伙伴。可为什么说昆虫是一个庞大的家族呢？是因为体积大、数量多、种类多，还是攻击力强呢？老师这里还有一条关于它们的信息，我们一起来读一读。至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是昆虫，占整个动物界总数的80%以上。昆虫是一个种类多、数量多的动物群体。现在你们知道这里的“庞大”是什么意思了。这个庞大的家族究竟藏有什么秘密呢？今天就让我们一起来认识昆虫、走进昆虫。你们在生活中见过或知道哪些昆虫？请好好回忆一下，先听听学习小伙伴的回答。
生：我知道螳螂、蝴蝶、蜘蛛都是昆虫。
师：他说的这些动物都是昆虫吗？带着这个问题，来看一看老师今天带来的动物图片。请仔细观察这些动物，数一数它们各有几只足，这些足长在身体的什么部位。
（学生观察完毕）
师：通过仔细观察，我们发现它们都有6只足，长在胸部。我们再来观看这几张图片。通过仔细观察，我们发现昆虫还有触角。虽然不同昆虫的触角形态各不相同，但是数量都是一对。除此之外，有些昆虫还长有翅膀。通过图片观察，我们掌握了昆虫身体上的一些基本特点。想一想，昆虫的这些器官分别长在身体的哪一部分呢？生长的位置有没有什么规律呢？为了让我们观察得更仔细，老师今天还带来了一个昆虫标本。不过昆虫标本体型比较小，要想观察清楚，我们还需要使用放大镜。在观察昆虫标本的时候，有一些实验要求需要我们注意：一、用放大镜有顺序地观察昆虫标本；二、仔细观察昆虫的触角、足、翅膀分别长在身体的哪个部位；三、将你的发现分享给身边的同学。
（学生观察完毕）
师：同学们，通过观察，我们发现昆虫的触角长在头部，头是昆虫身体的第一部分。翅膀长在足的背部，昆虫的足与翅膀所生长的部位是昆虫身体的第二部分——胸部。昆虫的身体只由这两部分构成吗？
生：不是。
师：对，通过观察我们发现昆虫的胸部以下还有一部分，这部分我们称为腹部。好了，同学们，现在我们可以总结昆虫的共同特征：身体由头、胸、腹三部分构成，头部长有一对触角和眼睛，胸部有6只足，多数有一对或两对翅膀。掌握了昆虫的共同特征，现在请同学们来判断一下，这些是不是昆虫。我们请学习小伙伴来帮忙回答。
生：通过刚才的学习，我知道西瓜虫、蝴蝶、马陆还有蜗牛不是昆虫。
师：真会学以致用。西瓜虫、蜘蛛、马陆、蜗牛不是昆虫，毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫，它的成虫满足昆虫的特征，因此它是昆虫。蚕也是蛾的幼虫，因此也是昆虫。接下来让我们观看一段视频，看完之后相信你们对昆虫的主要特征将会有更深刻的了解。
（视频播放结束）
师：昆虫是地球上数量最多的动物群体，种类繁多，形态各异，分布面积广泛。我们以中华蜜蜂和蝗虫为例，来观察并识别昆虫的主要特征。中华蜜蜂，中国独有的蜜蜂品种，又称中华蜂、中蜂、土蜂，是东方蜜蜂的一个亚种，是以杂木树为主的森林群落及传统农业的主要传粉昆虫。观察中华土蜂的外部形态，数一数它们分别有几对翅、几对足，和蝗虫做比较，分析昆虫的主要特征。