师：同学们好，欢迎来到科学课堂。上课前，老师先请大家看一段视频。在太阳系中，八大行星是怎么运动的呢？它们围绕太阳做圆周运动，而地球除了绕太阳做圆周运动，自身也在旋转。圆周运动和旋转都是运动的方式，今天我们就来学习苏教版四年级下册第三单元第三课——运动的方式。
同学们，看看下图中的事物，你们玩过或看过吗？能找出它们的运动路线吗？可以用线条加箭头的画图方法画一画它们的运动路线哦。请大家准备好纸和笔，既然要找运动路线，老师让它们动起来，大家认真观看并同时画画。
师：同学们，画好了吗？没画好或者不会画也没关系。下面跟着老师的解说和手势，我们一起来画。滑梯上，小猪佩奇开始下滑到底部时，方向似乎变成一个弧度；风车围着中心点旋转；拍皮球时，皮球一上一下，这是往复运动；秋千来回摆动；青蛙跳，大家能看出这是抛物线状态吗？画好了吗？下面看看你和老师画的是不是一样。滑梯是曲线，风车是旋转，皮球是往复运动，皮球在运动过程中一直在一条直线上，我们也称之为直线运动。荡秋千是摆动，青蛙跳是抛物线，线条画出的是它们的运动路线，箭头指示的就是运动方向。
师：同学们，能给这些图示分类吗？我们把上述人或物体的运动分为两大类：直线运动和曲线运动。什么是直线运动呢？物体的运动路线是直线，就叫直线运动，比如拍皮球。什么是曲线运动呢？运动路线是曲线的，就叫曲线运动，例如滑梯、风车、荡秋千。
师：接下来，老师请同学们观看两段小视频，边看边思考它们的运动方式属于哪一类。请看，视频中的火车沿着轨道一直向前，运动过程中运动方向没有改变，这是直线运动。再看，过山车也是沿着轨道前进，但在运动过程中运动方向发生了改变，这是曲线运动。相信火车大家都坐过，不过过山车可能因为年龄小都没玩过。今天老师把过山车请到了科学实验室，想去看看、玩玩吗？老师带来一个模拟过山车的小实验，这个装置模拟过山车轨道，这个小球代表过山车上的小车。请同学们认真观察小球的运动轨迹，看清楚了吗？我们再来一次。其实在这个模拟过山车装置上，小球的运动可分成三个阶段。第一阶段，小球呈直线运动；第二个阶段，小球过圆环时，运动方向改变，是曲线运动；第三个阶段，小球一直向前，运动方向没改变，是直线运动。
师：这节课我们学习运动的方式。说到运动，同学们最先想到哪个地方呢？老师第一个想到的就是运动场，想和老师一起去运动场上转转、看看吗？看看运动员们运动时都以怎样的运动方式行进。首先，跟老师来到百米决赛赛场。
师：视频中的运动员们朝着一个目标勇往直前，运动过程中运动方向没有改变，这是直线运动。离开百米赛场，我们去跳远赛场看看。细心的同学一定发现，跳远运动员的运动过程其实可分成两个阶段。第一个阶段，运动员助跑时运动方向没有改变，是直线运动；当运动员起跳时，运动方向发生变化，是曲线运动。一说到跳远，老师就想到跳高，那跳高运动员的运动方式和跳远运动员一样吗？我们去跳高赛场看看，看清楚了吗？再看慢镜头，看清楚了吗？通过慢镜头发现，跳高运动员助跑时运动方向也发生了变化，所以整个过程都是曲线运动。