师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们一起来学习专题探究——帮鸟儿建个家。妍妍、波波和同学们在校园里散步，校园里种了不少法国梧桐树，树叶开始慢慢变黄，有些已经脱落。同时，校园里来了很多小鸟，有几只从孩子们眼前飞过。今年秋天，校园里的小鸟格外多，那我们能不能做个鸟巢给它们过冬呢？秋天来了，气温变化很大，野外鸟儿的食物也越来越少，鸟儿怎样才能度过舒适的冬天？能否通过建造人工鸟巢，为鸟儿提供休息、繁殖的场所，助它们顺利过冬呢？
近日，长春市林园局资源管理与保护处统一采购的20个有机原生态鸟巢，正式落户长春胜利公园。这些鸟巢呈圆形，是草编结构，直径约25厘米。为使鸟巢制作和悬挂选点更科学，工作人员反复考察后，选取园区内部分高大树木，将鸟巢悬挂在离地面四五米高的位置，既符合鸟类生长习性，又能避免人类打扰。他们还在鸟巢里放了些草和树枝，模拟鸟儿自己建的巢，让鸟儿晚上更有安全感，能更快入驻。
在一些公园里，能见到人工鸟巢，它们吸引了很多鸟儿来居住繁殖。大家想一想，见过的鸟巢有哪些特点？我们可以从鸟巢的材料、形状、结构以及建造地点来观察。比如，有的鸟巢形状像小房子，制作材料是木质的，挂在树干上。
如果我们也帮鸟儿建鸟巢，应该考虑哪些问题呢？不同鸟儿生活习性不同，它们的鸟巢是否也不一样？通过前几节课学习，我们知道不同鸟儿生活习性不同，建造的鸟巢形状也不一样。动物生长离不开空气、食物和水，建造鸟巢时是否要为鸟儿提供相应条件，方便它们满足基本需要？什么样的鸟巢才能成功吸引鸟儿？木制鸟巢又有哪些顾虑？鸟巢大小与开口有什么关系？
根据前面所学知识，同学们做出了一些假设：
假设一：用木板搭建的人工鸟巢只能吸引喜欢树洞的鸟儿。
假设二：大小不同的人工鸟巢会吸引不同的鸟儿。
假设三：开口大小和形状不同的人工鸟巢会吸引不同的鸟儿。
假设四：人工鸟巢的放置地点会影响鸟儿的选择。
请大家在假设基础上，参考身边常见的人工鸟巢设计，制作人工鸟巢方案。设计方案时应考虑哪些问题呢？方案内容应包括所用材料、尺寸大小和设计简图等。接下来听听这几位同学的制作计划。
生1：我用麻绳、树叶做一个直径20厘米，开口10厘米的鸟巢。
生2：我用树叶、麻绳、椰子壳做一个直径20厘米，开口10厘米的鸟巢。
生3：我用木板碎木屑做一个长10厘米、宽10厘米、高15厘米，开口5厘米的鸟巢。
同学们可以根据自己计划制作人工鸟巢了。看看这几位同学分别为哪些鸟儿制作了哪些不同的鸟巢？
生1：这是我用麻绳和树叶为家燕设计的鸟巢，它是碗状的，大小和家燕相似。
生2：这是我用麻绳、椰子壳和树叶为知更鸟做的鸟巢，它能高高挂在树枝上，坚硬的椰子壳可以为知更鸟遮风挡雨。
生3：这是我用木板碎木屑为喜鹊做的鸟巢，它是房子形状的，可以放在高高的树枝上。
这三位同学考虑到不同鸟儿需求，用不同材料给不同鸟儿制作了合适的鸟巢。那怎样放置制作好的人工鸟巢，又该考虑哪些问题呢？首先，鸟儿会选不容易被看到的地方建巢，人工鸟巢悬挂时要注意合适高度，可以在树干上，也可选在屋檐下或楼板下，给鸟儿安静环境，同时要考虑避光性。其次，要考虑安全性，鸟巢入口不宜过大或过小，防止鸟儿不敢飞进去，也要防止蛇、猫等动物在外伺机埋伏造成威胁。再者，要考虑合理性，鸟巢应选在植被丰富、水源充足的地点。每年四五月份是鸟类繁衍季节，这段时期人工鸟巢需求最高。还要考虑林区面积大小和鸟类巢穴、食物资源等因素，不要把鸟巢挂得太密集，避免起不到充分利用的目的。