师：大家好，欢迎来到信息基础课堂，今天我们学习七年级上册第二单元活动二“拓展我的视野”。同学们，对于拓展自己的视野，你们有什么看法？可能会有人说通过读书来拓展，毕竟书籍是人类进步的阶梯，在书中我们能获取新知识、新故事和新的思想火花，从而拓展视野。也有人会说通过亲身实践，比如劳动、亲近大自然来感受世界。现在我们处在互联网时代，互联网就像一位博学的老师，我们可以向它学习，通过互联网拓展视野。
今天认识一位同学小兰，周末她在家通过哔哩哔哩网站浏览了一些小短片，这些短片激发了她对篮球的兴趣。其中有一段是中国国际电视台录制的祖国南海西沙群岛海底世界景色。同学们，你们知道海底生物的种类吗？都知道哪些海洋生物？又是从哪里获取这些知识的呢？
短片欣赏完了，我们开始完成今天的任务。在互联网上进行海底世界探秘查询，学习海洋生物知识，并查找有关海星的素材，和小蓝一起解决问题。第一个问题，到哪里寻找海洋知识信息呢？我们可以向家长或老师请教。小兰找到爸爸询问，爸爸给她推荐了中国科普博览网。那如何访问中国科普博览网呢？这就是今天的第一个任务——浏览网络信息，学会访问特定的网站。小兰爸爸提供了虚拟海洋馆网站，网址是 3W 点科普点 net 点 cn 。我们先了解一下网址知识，网址用于标示网站在网络中的位置，类似家庭地址、学校地址在地图中的位置，借助交通工具我们能访问现实地址，同样，借助工具我们能访问网址。比如著名的腾讯网站网址是 www qq com ，那在网络中访问网址的工具是什么呢？
生：不知道。
师：我们通常使用浏览器来访问网址。下面这些浏览器，大家能认识几个呢？第一个是电脑自带的浏览器，常叫 ie 浏览器；第二个是谷歌公司开发的谷歌浏览器，标志是红绿黄中间包着个蓝色圆球；第三个标志是一只像火一样的狐狸浮在蓝色星球上，英文名叫 fire Fox ，中文叫火狐浏览器；第四个通常用英文称呼较多，叫 Opera 浏览器，也叫欧朋浏览器；第五个在苹果电脑中常见，像个指南针的浏览器叫 Safari 浏览器。还有常见的国产浏览器，如 360 浏览器、QQ 浏览器等。今天以 360 浏览器为例认识浏览器。打开反教云网站后，通过 360 浏览器看主要界面，最上面是地址栏，输入网页地址就能访问网页。网页包含图片、视频、声音等元素。还有菜单栏，可以对网页进行设置，比如剪辑、截图、收藏网址等。
当我们在地址栏输入网址，比如要访问挽救云的云课堂，输入 3W 点 ahedu 点 cn ，网页展示后，最上方是导航条，通过查看导航条查找云课堂，再找到初中信息技术，点开就能学习。同学们，每次打开网站都要输入网址吗？
生：不是。
师：对，有快捷方式，比如今天打开的网址，可以收藏起来。怎么收藏呢？可以鼠标右键添加到收藏夹，选择添加，这里就有一个云课堂。还有另一个方法，点击三个横线，选择收藏添加到收藏夹添加，出现标志就表示收藏成功。关闭当前网页，直接点开标志就能访问收藏的网址。同样方法，我们可以访问小兰想访问的中国科普博览网，输入网址。
输入网址后，最上方是导航条，在导航条找到虚拟博物馆，再找到海洋生物，点开海洋纵览就能学习海洋生物种类和典型海洋生物。关闭浏览器前，也可以把这个网站收藏起来。
同学们，刚刚学会了使用浏览器访问网址，大家对照课本完成下列任务：打开浏览器，输入中国科普博联社网址 3W 点 KPU 点 net 点 cn ，收藏中国科普博联社网站的虚拟博物馆网页，关闭浏览器，重新打开浏览器，利用收藏夹打开虚拟博物馆网页进行浏览。如果这个任务容易完成，把创新源内容也完成。
创新源内容有两个：第一个，打开中国科普博览网站的地球故事栏目，浏览地震信息，了解地震逃生知识；第二个，收藏中国文明网，访问文明中华栏目，了解中国文化魅力，浏览并收藏喜欢的网页。我们复习下刚刚浏览网络信息的步骤：第一，打开浏览器，输入网址，根据导航条查找信息浏览网络信息。用这些信息在中国科普博览网站能找到以下问题答案吗？一、海洋纵览中海洋生物分为哪几类？二、海星属于哪一类海洋生物？三、海星的捕食方式是怎样的？可能同学们关于海星信息没查到，那如何查找呢？这就是下节要学习的指定查找，根据要查找的问题在互联网搜寻。在互联网上有一种工具能帮我们查找信息，是什么呢？
生：搜索引擎。