师：同学们好，这节课我们要复习苏教版小学数学六年级下册第7单元总复习中图形与几何方面的内容，相关内容在课本第92 - 93页。上课前，请大家准备好学具、教材、套尺、笔和练习本。先看教材，这节课我们要通过复习达成以下学习目标。回忆一下，小学阶段除了平面图形知识，我们还学过哪些立体图形的知识呢？
生：我们学过长方体、正方体、圆柱和圆锥。
师：屏幕前的你还记得这些立体图形吗？这节课我们就一起复习它们。准备好了吗？认真观察这些立体图形，你能把它们分成两类吗？为什么这么分呢？
生：长方体和正方体分为一类，因为它们所有的面都是平面；圆柱和圆锥分为一类，因为它们都含有曲面。
师：思路清晰，回答得真好。屏幕前的你有不同意见吗？这些立体图形都有什么特征呢？按照刚才的分类，我们先来看看长方体和正方体有什么特征，听听这两位同学的回答。
生：长方体有6个面，每个面一般是长方形，特殊情况有两个面是正方形，相对的两个面面积相等。有12条棱，相对的4条棱互相平行且相等，有8个顶点，相交于同一顶点的3条棱分别叫长、宽、高。正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面面积都相等。有12条棱，每条棱长度都相等，有8个顶点。
师：回答得清晰完整。那么正方体和长方体有什么联系呢？正方体是特殊的长方体吗？为什么？听听这位同学的回答。
生：正方体是特殊的长方体，因为正方体具有长方体所有的特征。
师：那么圆柱和圆锥又有什么特征呢？
生：圆柱的侧面是一个曲面，上下两个底面是完全相同的圆。圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。
师：老师在这些图形中标注了很多字母，你能说出这些字母的含义吗？
生：长方体中的a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。正方体中的a表示正方体的棱长。圆柱体中的字母o表示底面圆心，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示圆柱的高。圆锥中的o表示底面圆心，r表示底面半径，h表示圆锥的高。
师：老师注意到，刚才两位同学的回答中提到了圆柱和圆锥的高，那么你能告诉我什么是圆柱和圆锥的高吗？
生：圆柱两个底面之间的距离就是圆柱的高，顶点到底面圆心之间的距离就是圆锥的高。
师：真好，正是因为这样的特点，所以圆柱有无数条高，而圆锥只有一条高，记住了吗？接下来请拿出长方体、正方体、圆柱和圆锥，从不同方向观察这些立体图形，把看到的形状画下来。
师：画好了吗？让我们一起来看看这位同学是怎么画的。从长方体的前面、上面和右面看到的都是长方形或者正方形。从正方体的任何一个面看到的都是正方形，从圆柱的前面、右面看到的是什么图形呢？圆锥呢？